PEDAGOGIA TRABAJO PRACTICO N°2

PEDAGOGIA TRABAJO PRACTICO N°2

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Instituto Superior Formación Docente[pic 4]

“Salvador Maciá”

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Profesorado: Para la Educación Primaria

Ciclo Lectivo: 2020

Curso: 1°ro

Materia: Pedagogía  

Profesora: Bibiana García

Alumno: Lucrecia Ojeda

Trabajo Practico: n°2

ACTIVID

El objeto de estudio de la pedagogía es la docencia, ya sea por la trasmisión de la buena edición, la enseñanza o tratando de ser buenos docentes. La pedagogía busca que el conocimiento se imparta no solo por medio de las materias, sino también, trasmitiendo experiencias que ayuden al niño a seguir un camino indicado para él y diferente al nuestro.

 La pedagogía moderna nace con el concepto de que el niño debe ser educado, por lo tanto el sujeto de la pedagogía es el niño. Como se plantea el niño infantilizado, para así cuidarlo, vigilarlo y ponerle reglas más rígidas. Pero también surge pedagogizar a los adolescentes y adultos también se van a encerrar en las instituciones educativas para ser educados.

Los niños son aquellos que correteaban por el pueblo y aprendían cosas espontáneamente de los adultos, mientras que los alumnos son aquellos que se encierran en instituciones educativos, cumplen reglas y ser guiado para un aprendizaje. El niño deja de ser niño para convertirse en alumno atreves de la infantilización.

La educación se da en los niños desde el primer día de vida por ejemplo que traten de dormir de noche, que coman a determinada hora o que hay malas palabras que no se dicen. La enseñanza le trasmite conocimientos impartidos en la escuela, por ejemplo las tablas de multiplicar.

La neutralidad del conocimiento en la enseñanza fue importante para poder lograr una igualdad en el saber educativo. Porque el conocimiento será uno solo que responderá de la misma manera.

La pedagogía es una ciencia porque tiene una forma de conocimiento que se puede probar, con reglas, métodos de validación y estándares compartidos. Y es un arte porque la coordinación y postura personal, la sinfonía especifica con la situación que se tiene delante hacen que sea un arte.

La pedagogía actúa como un método repetitivo de seres ya que quiere moldearlos, formarlos a medida, que pretende dominarlo y saberlo todo. El autor presenta a la pedagogía como una manera autoritaria de educar y formar a los seres humanos todos del mismo molde.

En un principio no se consideraba a la pedagogía como algo bueno más bien todo lo contrario. En 1737 se estable en un diccionario que pedagogo era todo el que andaba con otro, le llevaba y le decía que hacer era un guía. En 1788 aparece el concepto más parecido a como lo conocemos hoy como maestro y ya no como guía; en el siglo XIX aparece la definición de pedagogía como arte y ciencia de enseñar y educar a los niños. En los últimos tiempos se concentra la actividad pedagogía en las escuelas que ha ayudado a estructurar, a dar forma y cuerpo a las escuelas tal como las conocemos y como la herramienta que no solo se ocupa de la escuela, sino también de la familia, de los medios de comunicación y de la vida cotidiana de cada ser humano. La pedagogía es la base para la transmisión de conocimientos, para así cada personas elija su propio camino y sea diferente del otro sea autentico.          

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