Perfil De 4to Grado

Perfil del egresado de 4to grado de Educación Básica.

Docente: Rocío Pérez

Grado: 4 to “B”

Al finalizar el año escolar y ser promovidos al grado inmediato superior los y las estudiantes deben consolidar las competencias e indicadores establecidas por el Currículo Nacional Bolivariano articulado con las intencionalidades: Aprender a ser: Donde se deben utilizar estrategias que les permitan lograr en el niño una actitud de generosidad, honrado, que manifieste amor por su familia y el prójimo. De igual forma que cuide el ambiente natural y cultural que lo rodea; Aprender a convivir: en este aprendizaje el niño debe mostrar una actitud de convivencia, mantener relaciones interpersonales con agrado, abiertas y positivas; Aprender a hacer: Aquí tiene que aplicar los conocimientos adquiridos de los conceptos, de experiencias vividas y de vivencias. Deben utilizar con propiedad los términos y elementos que se vinculan al lenguaje literario, científico, tecnológico, estético y corporal; Aprender a conocer: Se basa en el conocimiento del niño y niña, lo que debe y tiene que conocer en esta etapa, es decir, si el estudiante en formación realiza correctamente lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión lectora, si produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa y de acuerdo con los elementos normativos de la lengua, participa en conversaciones y exposiciones orales, como hablante y como oyente con educación, respeto y propiedad.

Así mismo debe comprender y manejar correctamente las operaciones básicas de adición, sustracción, multiplicación y división de una y dos cifras demostrando dominio de las tablas de multiplicar del uno al nueve; Identifica, lee y escribe cualquier número natural y decimal hasta el orden de las centena de millardo; compara y ordena números naturales, números decimales y fracciones utilizando las relaciones “mayor que”, “menor que” e “igual a”.

De esta manera permitirá cumplir con el compromiso legal, constitucional y social de preparar y formar a un ser humano social e integral sustentado en los pensamientos e ideales de libertad, justicia, igualdad y felicidad.

A continuación se presentan las competencias e indicadores a desarrollar en 4to grado de Educación Básica durante el año escolar 2013-2014:

1. Asume la lectura como instrumento de aprendizaje y desarrollo del pensamiento.

2. Realiza lecturas rápidas, detenidas, exploratorias y de repaso como estrategias de comprensión lectora

3. Escribe relatos con secuencias y lógicas.

4. Aplica los aspectos formales de la lengua escrita.

5. Reconoce el párrafo y las oraciones como elementos integradores del texto.

6. Reconoce y usa los artículos, sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

7. Identifica palabras agudas, graves y esdrújulas.

8. Forma palabras por composición y derivación.

9. Realiza exposiciones orales.

10. Produce textos narrativos, descriptivos y expositivos coherentes de acuerdo con los elementos normativas de la lengua.

11. Narra y describe en forma oral.

12. Su escritura es clara y legible.

13. Separa en silaba e identifica diptongo e hiato.

14. Identifica, lee y escribe cualquier número natural hasta el orden de las centena de millón.

15. Identifica, lee y escribe números decimales de, al menos tres cifras decimales.

16. Identifica, lee y escribe números romanos en situaciones prácticas.

17. Redondea números naturales, por lo menos, el orden de los millones en situaciones del entorno.

18. Completa y construye series numéricas.

19. Descompone y compone números naturales y decimales usando el principio aditivo.

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