Plan De Clase De Practicas Del Lenguaje Para 5to
Enviado por yaninagbarrera • 16 de Septiembre de 2014 • 376 Palabras (2 Páginas) • 386 Visitas
Plan de clase de prácticas del lenguaje
Alumna:
Escuela: nº 19
Año: 5to
Tema: la comunicación
Tiempo estimado: 1 modulo
Fecha: 18-06-14
Eje temático: Reflexión sobre el lenguaje
Contenidos:
En relación con la prensa escrita:
Recurrir a la lectura de los medios de prensa.
Discutir noticias relevantes.
En relación con la publicidad:
Leer, escuchar y ver publicidades.
Reconocer los distintos destinatarios de las publicidades.
Secuencia de actividades
• Los alumnos observarán imágenes con diferentes tipos de comunicación.(publicidades-señales de tránsito-dialogo-diarios,etc) en el manual y también en revistas y diarios.
• Señalarán las situaciones comunicativas y determinarán los elementos que participan
• Analizaran quienes son los destinatarios.
• Responderán la siguiente pregunta: ¿Qué tienen en común estas imágenes?
• Se abrirá un intercambio grupal con las diferentes opiniones.
• Responderán la siguiente pregunta: ¿Qué se necesita para poder comunicarnos?
• Observaran un esquema comunicativo para poder debatir en base a las siguientes preguntas.
• ¿Quién usa más la palabra en clase: los/las alumnos o el/la docente?
• ¿La comunicación en el aula se parece más a un diálogo o a un monólogo?
• Entonces, ¿los/las alumnos/as generalmente son emisores o receptores de mensajes o información?
• Tomando algunos ejemplos de la comunicación en el aula, ¿a qué refieren los mensajes transmitidos por los/las docentes?
• Pensando en el soporte físico de la comunicación o información transmitida en el mensaje, ¿qué canales o medios se privilegian para trasmitir el mensaje en clase?
• En la escuela, ¿la comunicación se da, generalmente, en situaciones “cara a cara”? ¿Qué otros recursos tecnológicos intervienen en la comunicación?
• ¿Por qué creen que las personas generalmente se entienden cuando hablan?
• ¿Qué otros códigos comunicativos conocen además de la lengua española hablada?
• ¿Por qué es tan importante comunicarse?
• Realizaran una situación comunicativa dirigida a un destinatario específico en donde deberán poner en juego lo adquirido en clase.
Recursos materiales:
Manual.
Imágenes.
Diarios.
Revistas.
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