Plan De Negocios

El objetivo primordial de la asignatura es que el estudiante logre dominio en el uso de herramientas de evaluación financiera y económica para evaluar alternativas de inversión a cualquier nivel en organizaciones tanto públicas como privadas, además de poder reunir, ordenar y analizar la información requerida en los estudios previos a la evaluación, tales como estudios de mercado, técnicos, organizacionales, legales, ambientales, entre otros.

Descripción

 La asignatura inicia con una reflexión sobre el emprendimiento y el rol que tienen las empresas en la generación de riqueza de cualquier economía, posteriormente evalúa el proceso que siguen las ideas de negocio para convertirse en empresas sostenibles. En dicho proceso se identifica la etapa del proyecto para determinar en términos exactos la rentabilidad esperada de la empresa, permitiendo orientar al inversionista en su decisión. Luego se revisan cada uno de los estudios que reúnen y sistematizan información, tales como el estudio de mercado, que busca determinar la demanda del proyecto, así como presenta el plan de comercialización, luego el estudio técnico evalúa el proceso productivo de la empresa y realiza el costeo del producto a comercializar, posteriormente el estudio organizacional esquematiza las labores administrativas necesarias para llevar a cabo el proyecto, el estudio legal consiste en recopilar la normativa laboral, comercial, tributaria, aduanera, y específica que deba cumplir el proyecto, además de otros estudios como el ambiental o tecnológico que hoy en día son muy relevantes. Finalmente el estudiante que sabe construir los estudios del proyecto estará en condiciones de evaluarlo con indicadores económicos y financieros.

Evaluación

Primer Examen Parcial: 15%

Segundo Examen Parcial: 15%

Tercer Examen Parcial: 20%

Nota de Proceso: 50%

Metodología

Clases Expositivas:

El profesor explica el uso de técnicas estadísticas, económicas, financieras, contables y operativas, apoyado en el desarrollo de ejemplos simples, que permitan sustentar un marco teórico adecuado y suficiente para el dominio de las mismas.

Minicasos:

Los minicasos no tienen una extensión superior a las 3 páginas, y pueden ser desarrollados al interior del aula, logrando una retroalimentación inmediata y provechosa en la consolidación de ciertos contenidos vertidos en la clase.

Casos:

Los casos tienen una extensión superior a las 20 páginas, y deben ser encargados para su desarrollo fuera de horario de clase, ya que es necesario una

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