Plan de trabajo PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.PAG.18

PROPÓSITOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.PAG.18

Se interesen en la observación de fenómenos naturales y características de los seres vivos, y participen en situaciones de experimentación que los hagan describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambias opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio ambiente

DESCRIPCIÓN DEL CONTEXTO:

La localidad de Castillo de Villaseñor está situada en el Municipio de Pénjamo (en el Estado de Guanajuato). Hay 707 habitantes. Castillo de Villaseñor está a 1710 metros de altitud.

Debido al grado de estudios de los padres, es difícil que los niños amplíen su vocabulario científico.

DIAGNOSTICO DEL GRUPO

Muchos niños ya son capaces de admirarse con fenómenos que suceden a su alrededor, como docente te cuestionan el por qué hoy llovió?¿porque el hielo es duro? A los que me lleva a reflexionar que necesito llevar situaciones de aprendizaje que impliquen investigación, es necesario cuestiónalo para que atreves de las interrogantes, ellos formulen sus propias hipótesis, que puedan comprobar a través de la experimentación

CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: mundo natural

COMPETENCIA: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que ve que pasó

ESTÁNDAR CURRICULAR: Estándares de ciencias (1.) conocimiento científico. 1.9. reconoce que hay transformaciones reversibles (por ejemplo, mezcla y separación de agua y arena; cambio del estado líquido al sólido o de sólido a líquido nuevamente) e irreversibles (por ejemplo, la quema o cocción).

TRANSVERSALIDAD:

• Lenguaje y comunicación: Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien (lenguaje escrito)

• Pensamiento matemático: Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta (numero)

• Desarrollo fisco y salud: práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. (aspecto, promoción de la salud)

• Desarrollo personal y social: Establece relaciones positivas con otros, basadas en el

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