Plan de trabajo docente. Foco de trabajo
Elba1983Informe2 de Junio de 2019
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Plan de trabajo docente
I.-Identificación de docente
Docente: | Carmen Berroeta |
Monitor: | Pablo Gallardo |
Escuela: | Eduardo Frei |
Curso: | 5ºA – 8ºB |
Laboratorio: | Concreto digital. |
Fecha de inicio: | |
Fecha de término: |
II.-Metas e indicadores de logros
Objetivo General: Enriquecer las prácticas de aula, desarrollando procesos de formación que potencien la adquisición docente en la implementación de recursos pedagógicos. | ||
Foco de trabajo | Metas de foco | Indicadores de logro |
Foco 1: PROPUESTA DIDÁCTICA | Generar la adquisición de acciones asociadas a la propuesta didáctica del laboratorio. | Promueve el cumplimiento de normas de trabajo y convivencia de roles de los estudiantes, indicando el sentido de éstos. Propicia el trabajo cooperativo, cautelando la escucha y el respeto entre estudiantes. Potencia la autonomía de los estudiantes, a partir de la posibilidad de buscar propias estrategias para desarrollar las actividades. |
Foco 2: MEDIACIÓN Y AMBIENTE ACTIVO | Potenciar el rol docente- mediador, instalando ambientes activos modificantes que favorezcan la experiencia educativa de los estudiantes. | Organiza un ambiente físico propicio para el trabajo. Genera constantes desafíos, los cuales se ajustan al nivel de los estudiantes. Establece vínculos entre la actividad desarrollada y los aprendizajes previos de los estudiantes, así como también establece relaciones con otras áreas o situaciones de la vida cotidiana, explicando el sentido o importancia de las actividades realizadas. |
Foco 3: HABILIDADES SOCIO-EMOCIONALES | Identificar el concepto de habilidades socio-emocionales, reconociendo las que están asociadas al trabajo con el laboratorio. Conoce y aplica estrategias para desarrollar y potenciar habilidades socio-emocionales en los estudiantes. | |
Foco 4: HABILIDADES COGNITIVAS | Identificar el concepto de habilidades cognitivas, reconociendo las que están asociadas al trabajo con el laboratorio. Conoce y aplica estrategias para desarrollar y potenciar habilidades cognitivas en los estudiantes. |
III.- Justificación Plan de Trabajo
Este plan de trabajo se desarrollará a la base de los 4 focos descritos anteriormente. Este trabajo tiene por objetivo desarrollar aquellos indicadores que se encontraron en un nivel por lograr dentro de la observación de clase realizada, con el objetivo de lograr un nivel destacado en la implementación de los mismos. El primero de ellos trabajará la propuesta didáctica, este foco tiene como objetivo la adquisición de la metodología constructiva. El segundo foco, mediación y ambiente activo, tiene por objetivo conocer los criterios de mediación, generar preguntas mediadoras y lograr que el docente los pueda trabajar e identificar en sus actividades, además de generar estrategias para focalizar a los estudiantes, esto debido a que la docente manifestó que los estudiantes suelen tener problemas de concentración. Los otros focos de trabajo a desarrollar son habilidades socioemocionales, el cual tiene por objetivo potenciar la mediación en el aula , por medio del desarrollo de estas habilidades y las habilidades cognitivas, las cuales tienen por objetivo potenciar la capacidad del docente de identificar, desarrollar y potenciar habilidades cognitivas en la implementación de actividades digitales.
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