Planeación niños y niñas

Planeación niños y niñas

Ambientación: En el sitio de encuentro se espera a los niños con una casa armada a base de palos y cubierta de sabanas en forma de choza (denominada casitas de los sueños), en esta encontraran juguetes llamativos y objetos del ambiente como flores, tierra, piedras, etc… en otro lugar se organiza una fiesta infantil, con bombas y música.

0 a 6 meses:

• Se tiende una sábana en el espacio y se acuestan rodeados de objetos llamativos, se pone música suave  y relajante, a su vez se realizan ejercicio subiendo y bajando manos y pies, alternando los movimientos, luego se hace masajes con crema para bebes.
• Se le ofrece la mano para que la empuñen y se mueve de lado a lado.
• Se estimulara su cuerpo con diferentes texturas, le ayudará a ir reconociendo texturas, ya que la piel es el sentido que más información les transmite.

6 meses a 1 año:

• A cada niño se le entregara un objeto para que manipulen cada uno de diferente textura, luego se hace el intercambio entre ellos mismos.
• La docente imita el gateo motivando que ellos también lo realicen, luego se ponen objetos al frente de ellos para que se animen a cogerlos, la docente ayuda a impulsaros de los pies.
• con una sábana se le pone en la cintura para ayudarlos a tomar la posición para el gateo

1 a 2 años:

• Se invitan los niños a asistir a la casita de los sueños, allí se pondrán canciones infantiles “obedece  a tu papa” y se motivan a aplaudir y moverse al ritmo de la música
• Se lleva burbujas de agua y se indica que deben atraparlas, para ello deben moverse con agilidad por el espacio (Cuando logren atraparlos se festeja con aplausos y risas)
• En una vasija se mezcla agua y barro para moldear a los papitos y mientras realizan esta actividad se le da lectura al cuento “EL POLLITO INQUIETO” aquí se emiten las voces de los personajes.

2 a 5 años

• Se invitan a los niños a entrar a la casita de los sueños, allí se reciben con música infantil y se da un abrazo caluroso de bienvenida, donde se indica que esa va a ser su casa por este día.
• Enseguida se realiza una distribución de roles (mama-papa-hijos) para ello se cuenta con juguetes y material para identificar cada uno de ellos, y se inicia el juego donde la docente propone ideas para llevar a los niños  a imitar acciones de los padres cuando los desobedecen y como se sienten ellos en cuanto a eso, la idea es evidenciar los comportamientos de padres y niños frente a las conductas negativas que tienen los niños y las reacciones de sus padres.
• Después se da lectura al cuento “el pollito inquieto” y se pide que con barro y agua van a moldear a los personajes del cuento.
• Con los niños se realiza un cuadro de estímulos para que los niños le den a sus papitos y valoren sus esfuerzos cuando se comportan bien.

[pic 1]

• Se termina llevándolos a participar de una chiqui fiesta y se culmina con la canción obedece a tu papa.

• La docente cuenta la experiencia vivida  a los padres de familia con el tema del día, expresando debilidades y fortalezas ( se toman fotos y videos)

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