Planificación album de figuritas

Secuencia didáctica: “El álbum de figuritas”

-Área: Matemática.
-Sala: 5 años Jornada Completa.

-Duración: 6 semanas.

-Frecuencia: Diaria.

Fundamentación:

Dado que en el nivel inicial la enseñanza de la matemática está ligada a contextos de uso social y a partir del interés, observado durante el mes de Mayo,  de los niños en coleccionar e intercambiar figuritas de álbumes, se planificará la siguiente secuencia de actividades a fin de ampliar y enriquecer la mirada que tiene el niño sobre el álbum de figuritas otorgándole significado. De esta forma se podrá acercar al niño al conocimiento del sistema de numeración a través de una propuesta lúdica.

A raíz de que los procedimientos de resolución sobre una situación varían de acuerdo con los conocimientos que cada niño posee, la interacción y distribución grupal, será condiciones a tener en cuenta para la realización del proyecto.

Se ofrecerán situaciones de enseñanza donde los niños  tengan oportunidad de ensayar soluciones, responder a preguntas, confrontar sus ideas defendiendo sus posiciones y poner en palabras lo realizado.  

Propósitos:

-Ofrecer oportunidades de desarrollo de su capacidad creativa y el placer por el conocimiento, a través de la resolución de problemas desafiantes y actividades lúdicas.

Contenidos:

Bloque: Sistema de Numeración

•  Conocimiento oral de la sucesión ordenada de números.
• Uso de relaciones entre los números: “anterior a” y “posterior a”.
• La producción de escrituras numéricas.

Bloque: Número

• Inicio en el registro de cantidades a través de marcas o números.
• Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.

Actividades:

1° Actividad: Se acordará con los niños la confección de un álbum de figuritas  y la conformación de los grupos. Se registrarán las pautas para dicha realización y se dispondrá de un cronograma semanal para que cada grupo trabaje un día a la semana. Se presentarán las figuritas en fotocopias y cada niño deberá colorearlas.

2° Actividad: Se les dará a los niños figuritas del 1 al 10.
3° Actividad: Se les dará a los niños figuritas del 11 al 20

4° Actividad: Se les dará a los niños figuritas del 20 al 30

5° Actividad: Si el grupo no presenta dificultad se les dará mayor cantidad (20 figuritas por día)

6° Actividad: Se les dará figuritas mezcladas.

7° Actividad: Se les pedirá a los niños que registren qué figuritas son las faltantes para que le dicten a la docente cuales debe buscar en el sobre.

Estrategias:

Se realizarán 5 álbumes con 125 figuritas. Cada figurita será realizada por los niños coloreando las fotocopias entregadas por la docente.
Cada álbum será completado por grupos de cinco nenes. Los integrantes del grupo serán seleccionados por la docente.

Recursos:

-Cinco álbumes confeccionados con hojas oficio.

- 125 figuritas hechas en fotocopia.

* Las figuritas estarán distribuidas de a 12 por hoja y una final de 5 figuritas.

Evaluación:

-Se evaluará la lectura y escritura de los números:

*Recitado mentalmente o en voz baja de la serie numérica hasta llegar al nombre de cada número.

*Si pueden leer los números de una cifra y también los de dos cifras.

*En el caso de dos cifras, si leen por separado los números de ambas cifras.

*Si confunden cifras entre ellas.

-Se evaluará el sucesor de un número:

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