Planificacion Juego Tradicional

DATOS   PERSONALES

 Maria Fernanda Arreguy

JARDÍN  DE  INFANTES  Nº:    917 "La Plaza"

ÁREA DE ENSEÑANZA:

Juego

SECCIÓN: 2

TURNO: MAÑANA

PROPÓSITOS

CONTENIDOS

ACTIVIDAD

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

RECURSOS- MATERIALES

EVALUACIÓN

-Promover espacio y tiempo de juego fuera de la sala.

-Generar un espacio de juego entre los niños, considerando tradiciones culturales y promoviendo la transmisión de los juegos tradicionales de su comunidad.

-Conocimiento de las reglas del juego.

-Respeto por las reglas de juego.

-Conocimiento del juego tradicional: "Martin Pescador" que tiene un valor para la cultura del niño, su comunidad y su familia.

Inicio: Se llevarán a los niños al sum del jardín para realizar la actividad, donde organizare con conos un recorrido y se les comentara que vamos a jugar a un juego tradicional que se llama: "Martin Pescador" Se harán una serie de preguntas orientadoras acerca de que si conocen el juego y en caso de que alguno si lo conozca, le pregunto si se acuerda como se juega y si tiene ganas de contarnos como es.

Preguntas orientadoras.

Organizaciones del espacio para el recorrido del tren.

Opcional: Una soga para que esten sujetos a ella en el momento de ir en el tren.

Remarcar cosntantemente las reglas .

Conos

Soga

Que logren comprender la consigna.

Que disfruten y aprendan un nuevo juego tradicional.

Desarrollo: Para el desarrollo de la actividad, voy a elegir a dos niños de la sala, que deberán poner en secreto el nombre de una fruta y les explico que se deben tomar de las manos formando un puente.

Con el resto del grupo se armará un tren, seleccionando previamente a quien va a ser el maquinista del tren. Este tren deberá realizar el recorrido por los conos y luego pasar por debajo del puente cantando " ¿Martin pescador me dejará pasar?", a lo que el puente le responderá: "Pasara.. Pasará, pero el ultimo quedará" Se les muestra que al pasar el ultimo niño del tren el puente deberá bajar sus brazos y se le pregunta:" ¿Qué fruta te gusta más, Banana o manzana?". Según lo que el niño elija, se tomara de la cintura de la "fruta que eligió" o del último en la fila.

El juego continuara hasta que queden todos los niños atrapados por el puente. Luego los invito a que contemos entre todos cuantas "Bananas y Manzanas" hay, el equipo con mayor cantidad de niños será el ganador.

Cierre: Para terminar la actividad, les preguntamos a los niños si les gusto jugar este nuevo juego y les mostrare la cartulina con las reglas del juego para que la podamos pegar en la sala junto al resto.