Planificacion

5.- ESTIMULACIÓN DE MOVIMIENTOS CORPORALES:

- ÁMBITO: Formación Personal y Social

– NÚCLEO: Convivencia

– APRENDIZAJE ESPERADO: Ampliar su campo de interacciones sociales, incorporando a otras personas fuera del ámbito de la familia y relacionándose mediante expresiones de diferentes tipos tales como contacto visual, físico, sonrisas, gestos y juegos.

– APRENDIZAJE ESPERADO ESPECÍFICO: Incentivar al niño y niña relacionándose mediante expresiones de diferentes tipos tales como contacto visual y físico a través de movimientos.

– ACTIVIDADES:

– Inicio: La Educadora de Párvulos acostará a los niños y niñas en colchonetas para así ellos disfrutar de los movimientos que se le desarrollará sus circuitos cerebrales relacionados con el aparato locomotor.

– Desarrollo: Para comenzar la actividad la educadora se ubica de espaldas sobre el piso y el bebé, apoyado sobre el estomago, para asÍ fortalecer los músculos de la espalda y el cuello del párvulo. Luego moverle las piernas al bebé cuando esté tendido de espalda. Hacerle lo mismo con los brazos. Los movimientos deben ser suaves, acompasados y en todos los planos de movimiento que permita la circulación.

– Finalización: La finalización de la actividad será cuando cada párvulo haya desarrollado su motivación de acuerdo a su fuerza y equilibrio.

– GRUPO: Gran grupo

– RECURSOS:

– Humanos: 1 Educadora de Párvulos, 2 Asistentes de Párvulos, 1 Alumna en Práctica.

– Material: Colchoneta Personal

– Tiempo: 15 minutos

– Edad: 3 meses a 9 meses

– EVALUACIÓN: Se evaluará su participación y estimulación dentro de la actividad.

Lista de Cotejo

– Observa la mirada del personal.

– Responde a los movimientos físicos que se le realiza.

– Mueve partes de su cuerpo.

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