¿Por qué la didáctica se considera una ciencia y un arte?

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ACTIVIDAD 2

EJERCICIO 1 PARA LECTURA 2.

Responde las siguientes cuestiones:

1. ¿Por qué la didáctica se considera una ciencia y un arte? 

La didáctica se considera una ciencia porque está estudia un proceso entre el docente y lo educativo que identifica los conceptos y las leyes. Y el arte se integra a la hora en que un docente da la clase

2. Anota una definición de didáctica en la que unifiques su aspecto como disciplina pedagógica y su contenido.

 Es una disciplina pedagógica de carácter practico y normativo que tiene por objeto especifico la técnica de la enseñanza y su contenido es un conjunto sistemático de recursos y procedimientos específicos que todo profesor debe conocer y saber aplicar para orientar a sus alumnos en el aprendizaje, todo esto va de la mano con la didáctica.

3. La didáctica no es una disciplina independiente, se apoya en aspectos de otras disciplinas para definir las diferentes técnicas de enseñanza; explica para que le sirve a la didáctica, apoyarse en los siguientes aspectos:

a) los principios, normas y conclusiones de la filosofía de la educación.

A la didáctica le sirve porque se lleva un encadenamiento y un orden que sustenta la enseñanza-aprendizaje, basada en los elementos de la educación.

b) los descubrimientos y conclusiones de las ciencias educativas, como la biología, la psicología y la sociología de la educación.

la didáctica no es una disciplina independiente entonces está estrechamente ligada con la actualidad y debe ir relacionada apoyando siempre a las ciencias exactas y naturales

c) la experimentación y las prácticas de más comprobada eficacia en la enseñanza moderna.

Que con la experimentación y la práctica se van creando nuevas técnicas de enseñanza-aprendizaje y adquiere más eficiencia en la labor educativa y así enriquece la didáctica de cada docente para nuevos conocimientos

d) los criterios y normas de la moderna racionalización científica del trabajo. La enseñanza y el aprendizaje son modalidades típicas del trabajo intelectual que deben obtener productos educativos y culturales bien definidos.

Determina la técnica de enseñanza más posible y apto para poder entender todos los antecedentes de la situación real e inmediata sobre lo actual

4. En un mapa conceptual explica brevemente cuáles son los 5 componentes de la didáctica moderna los cuales caracterizan su meta de integración.[pic 4]

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5. ¿Cuáles son los 2 binomios en los que la didáctica fundamenta su desarrollo?

1. El binomio humano que está constituido por la personalidad del maestro y la de sus alumnos en interacción activa y fecunda

2. El binomio cultural, formado por la maestría y por el método, al servicio de los agentes del binomio humano en función de los objetivos que estos se proponen

6. ¿Por qué no podemos afirmar que la didáctica es un sinónimo de metodología?

La metodología hace referencia al método como se va desarrollando el proceso para alcanzar el objetivo, abarca todos los aspectos educativos de la formación de le personalidad de los alumnos y la didáctica es mucho más amplia y comprensiva que la metodología

7. Elige 3 de los problemas fundamentales de la didáctica que plantea la lectura y propón una solución o respuesta a cada uno según tu propia experiencia.

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