Preescolar

Campo formativo: Desarrollo físico y salud.

Aspecto: Promoción de la salud.

Competencia: Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.

Aprendizajes esperados:

• Aplica medidas de higiene que están a su alcance en relación con el consumo de alimentos.

• Identifica, entre los productos que existen en su entorno, aquellos que puede consumir como parte de una alimentación sana.

Tiempo aproximado: 5 días aproximadamente.

Situación didáctica: “CUALES ALIMENTOS SON”.

Observamos a nuestros compañeros:

Luego de un dibujo previamente elaborado por los alumnos de sus compañeros se les pedirá que lo observen y comenten que sintieron al dibujarlo, luego de ello se cuestionará sobre qué es lo que les gusta o no de sus compañeros; conforme vayan mencionando se ira reflexionando porque les gusta o no.

Platica:

Se hará una breve plática en donde los niños reflexionen sobre:

• ¿Qué podemos hacer para evitar discusiones, agresiones?

• ¿Cómo podemos mantener orden en el grupo?

• ¿Cómo debemos cuidar de los materiales, el mobiliario?

• Establecer porque es importante cumplir con las reglas del grupo.

Reglas:

Se pedirá a los alumnos que comenten porque es bueno establecer reglas en el aula, luego de sus respuestas se les pedirá que propongan las nuevas reglas que deberán seguir dentro del aula para una mejor convivencia.

El tren de las reglas.

Cuando los alumnos hayan establecido las reglas necesarias para una mejor convivencia se les entregaran hojas gráficas para que las coloren, conforme se vayan colocando los vagones con las imágenes de las reglas se dará una breve explicación de porqué se deben de cumplir las normas que hemos establecido. Cabe señalar que por día se verá una regla.

Evaluación:

• Lista de cotejo

• Observaciones

FIRMAS

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EDUCADORA DIRECTORA

L.E.P.

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