Preguntas PEMC

Orientaciones del PEMC

Ámbito: Aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos

1. ¿Qué fortalezas y qué debilidades identifica en los alumnos?

Fortalezas: la mayoría de los alumnos participan, preguntan dudas. En algunos casos de alumnos que son contados, identifico poca atención, interés.

2. Tomando en cuenta el trabajo con los alumnos hasta este momento, ¿cuáles son los objetivos prioritarios que deben atender?, ¿qué es necesario adecuar o incorporar? ¿En cuáles de sus objetivos han logrado avances?

Entrar a clase en línea, poner mucha atención para realizar tareas y actividades y no olvidar subirlas.

3. ¿Qué estrategias considera pueden implementarse para disminuir el ausentismo en algunos de los alumnos? Tener comunicación con los padres de familia para saber que esta pasando en el caso de alumnos que no se presenten a la clase en línea y la ausencia de trabajos en plataforma.

Ámbito: Prácticas docentes y directivas

1. ¿Qué aspecto de su práctica docente considera requiere reforzar y cómo podría llevar a cabo para lograrlo?? Adecuar estrategias para captar totalmente la atención e interés.

2. ¿Qué acciones considera que se tendría que llevar a cabo como escuela, con apoyo de dirección para mejorar la práctica docente? Dialogar como docentes para saber que estrategias utilizan los demás docentes y que a los demás podría funcionarnos.

Ámbito: Formación docente.

1. ¿Qué acciones considera podrían ayudarle a analizar reflexivamente su práctica pedagógica y la de sus compañeros? Comunicación entre pares-docentes, reuniones, actualizaciones o talleres.

2. ¿Cómo fomentaría su actualización en temas de didáctica y recursos para la enseñanza y desarrollo profesional? Aplicando en práctica lo que se aprenda en cursos de actualización o aplicando estrategias que a nuestros compañeros docentes les funcionan.

Ámbito: Avance de los planes y programas educativos

1. ¿Qué acciones implementará para el logro de los aprendizajes esperados en su asignatura?

Poner en práctica lo que han aprendido los alumnos con la tarea de su proyecto final, en el que ellos ponen en práctica las habilidades y aprendizajes logrados.

2. ¿Qué sugerencias podría aportar para establecer mecanismos de abordaje de los programas de estudio, así como de afrontamiento de las dificultades que surjan para cubrir en su totalidad los aprendizajes requeridos?

Explicar nuevamente la actividad, tema o tarea, cuando exista alguna dificultad y si se requiere de tiempo con algún alumno en específico.

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