Problemática Ambiental

Problemática ambiental: relación sociedad – naturaleza.

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Reflexión acerca de la diversidad de las causas que dan origen a los problemas ambientales.

En el transcurso del tiempo, la sociedad va creciendo no solo en población sino en muchos aspectos como lo económico, social, político, en tecnología, etc., y debido a este crecimiento nuestro medio ambiente se ve afectado ya que se sobreexplotan los recursos naturales y se elevan los problemas ambientales.

En la actualidad la tecnología ha avanzado mucho, lo cual nos ha beneficiado en algunos aspectos pero en lo que se refiere al medio ambiente lo ha perjudicado; en la ganadería y en la agricultura, la vegetación natural para el pastoreo se ha transformado, las densidades de ganado suelen ser mayores que las recomendadas, y esto a su vez perturba el ciclo hidrológico.

El aire se ve afectado por contaminantes primarios y secundarios , los contaminantes primarios son los emitidos por una fuente fija o móvil , la industria, el aumento de la flota vehicular, la migración de los pobladores del campo a la ciudad , una distribución no uniforme de la población, los contaminantes secundarios: son las reacciones fotoquímicas en las que intervienen los contaminantes primarios , algunos de estos son los hidrocarburos aromáticos, solventes y combustibles como la gasolina y el diesel; todo esto mencionado anteriormente originan partículas suspendidas que tienen un efecto contaminante en el aire.

Los contaminantes provocan fenómenos como el cambio climático, las emisiones de gases provocan el efecto invernadero y el calentamiento global, y tener un control en el cuidado del aire tiene altos costos.

Las principales causas de contaminación del agua son: coliformes fecales, grasas y aceites, ortofostatos, solidos disueltos cómo el detergente.

Recorrido histórico de la educación ambiental.

CONCEPTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL.

El desarrollo tanto económico como social es un elemento presente en toda la comunidad y país, pero es importante destacar la necesidad de contar con la firme idea de que dicho desarrollo sea sustentable es decir que satisfaga las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las formas de vida de las generaciones futuras; una educación ambiental que tome en cuenta las necesidades pero también las limitantes que la biosfera en su conjunto nos brinda; y que su enfoque educativo sea entender las interrelacione globales del planeta, orientando a un compromiso de acción en su entorno.

Es importante también que las contribuciones científicas cumplan con su compromiso con el medio ambiente y que analicen las consecuencias de sus aportaciones.

Educar para el medio ambiente

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