Proceso de evaluación ocupacional MOHOST

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Link de acceso al video:

https://drive.google.com/file/d/1TPnKS0577edVOhZbUakigobdZq_yuOXu/view?usp=sharing

Informe:

Juan David Cárdenas Torres es un joven que tiene 23 años, actualmente es estudiante de terapia ocupacional se encuentra en sexto semestre, el lugar donde cursa sus estudios académicos es el Colegio Mayor nuestra Señora del Rosario, aunque en este momento por motivo de la pandemia está recibiendo sus clases en modalidad virtual lo que altero de manera significativa sus hábitos y rutinas diarias, convive con sus padres, un hermano y su mascota en la ciudad de Bogotá D.C. refiere que presenta como antecedentes familiares diabetes tipo l y tipo ll esta última la padece actualmente su madre.

El motivo de consulta de Juan David a terapia ocupacional es porque desea reorganizar sus rutinas ya que manifiesta que con la pandemia su tiempo se ha reducido y siente que sus rutinas se mezclaron por lo que ha dejado de compartir tiempo de ocio y de compartir en diferentes actividades con su familia y mascota, en un primer momento se llevó acabo una entrevista formal en la cual manifestaba sus intereses, gustos y entorno familiar sus actividades diarias y ocupaciones, en un segundo momento para continuar con los intereses y gustos observamos a Juan realizar una actividad que tiene un valor significativo además del disfrute del mismo.

Como guía de evaluación del terapeuta ocupacional se utiliza el MOHOST.

1. Motivación por la ocupación

Se observa un gran entusiasmo por la actividad del deporte y como este influye en su vida, ya que es una acción que le permite ejercitar su cuerpo incluyendo el fortalecimiento de sus músculos y equilibrio además de lo anterior es una actividad que ejecuta como ocio ya que es un gusto de interés propio y que realiza junto su mascota, esta era realizada en un ambiente abierto donde podía hacer uso completo del mismo, actualmente por la pandemia el entorno de la práctica del deporte (fútbol) se trasladó al garaje de su casa donde el espacio se reduce y donde en ocasiones se encuentra allí el vehículo familiar lo que dificulta aún más la práctica de esté.

Finalmente, también se observa una gran motivación por terminar su carrera universitaria de manera satisfactoria ya que desea llevar el nombre de terapia ocupacional muy alto desempeñándolo de manera óptima.

1. Patrón de ocupación

Se observa que Juan muestra algo de descontento con el manejo de su tiempo ya que la pandemia ocasiono nuevas actividades en su casa ya que debe colaborar con trabajos de cuidado de la casa, ayudar a su hermano en actividades académicas actividades que demandan tiempo el mismo del cual él siente que no logra ejecutar adecuadamente ya que debe hacer sus trabajos de la universidad y asistir a clase, a lo que él define le ha disminuido tiempo para compartir con su familia y descansar mejor; En cuanto a su actividad de ocio predilecta se observa que el espacio es muy pequeño y que el tiempo de actividad se reduce significativamente ya que un obstáculo físico es el vehículo familiar lo que impide a Juan desplazarse de manera satisfactoria por el lugar.

1. Habilidades de comunicación e interacción

Se observa la fluidez de Juan al contar su historia ocupacional ya que responde de manera asertiva los temas que se van tocando en la entrevista, en el desenvolvimiento de la misma no presentó ninguna dificultad gesticular; Dentro de la entrevista y los temas que se tocaron él tiene la capacidad de reconocer sus fortalezas y debilidades tanto en su deporte predilecto como en el área de la educación resaltando en esta última un avance de sus debilidades ya que ha recibido apoyo de parte de docentes y una entidad de la universidad.

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