Producto 4 Modulo 2

ACTIVIDADAD 58

APRENDIZAJES ESPERANDO

COMPRENDE LA METODOLOGIA POR PROYECTOS COMO LA MÁS APROPIADA PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.

GRADO: 4 MATERIA: ESPAÑOL

BLOQUE: III

AMBITO: ESTUDIO

PROYECTO: PREPARAR, REALIZAR Y REPORTR UNA ENTREVISTA A UNA PERSONA EXPERTA EN UN TEMA DE INTERES.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

• IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS Y LA FUNCION DE LA ENTREVISTA PARA OBTENER INFORMACION

• ELABORA PREGUNTAS QUE RECABEN EL MAXIMO DE INFORMACION DESEADA, Y EVITA HACER PREGUNTAS REDUNDANTES.

• RECUPERA INFORMACIÓN A PARTIR DE LA ENTREVISTA.

• RESPETA TURNOS DE INTERVENCIÓN EN UN DIALOGO.

ANALIZARA COMO,MEDIANTE LOGROS DE LOS APRENDIZAJES ESPERADO LOS SABERES QUE MOVILIZAN EL PROYECTO DIDACTICO EN CADA UNO DE SUS COMPONENTES FAVORECE LAS COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.

1.-IDENTIFICA LAS CARACTERISTICAS Y LA FUNCION DE LA ENTREVISTA PARA OBTENER INFORMACION

 CUESTIONAR A LOS ALUMNOS SOBRE QUE LO QUE CONOCEN DE LA ENTREVISTA.

 BUSCAR LECTURA DE ENTREVISTA DE DIVERSOS TIPOS EN INTERNET, EN REVISTAS, LIBROS, TV.

2.- ELABORA PREGUNTAS QUE RECABEN EL MAXIMO DE INFORMACION DESEADA, Y EVITA HACER PREGUNTAS REDUNDANTES.

 SELECCIONAR EL TEMA

 DESIGNAR AL ENTREVISTADO

 ELABORAR EL GUION BASADA EN PREGUNTAS ABIERTAS

 HACER LA CARTA DE INVITACION

 ASIGNAR LAS COMISIONES O TAREAS Y RESPETAR TURNOS.

 LLEVAR A CABO LA ENTREVISTA

3.- RECUPERA INFORMACIÓN A PARTIR DE LA ENTREVISTA.

 HACER EL REPORTE DE LA ENTREVISTA USADO EL RECURSO DIRECTO O INDIRECTO

 CORREGIR ORTOGRAFIA, COHERENCIAS, CONCORDANCIA, SEGMETANCIÓN.

 ELABORAR POR ESCRITO YA REVISADO PARAEXPONERSE EN EL PERIODICO MURAL.

 AUTOEVALUACION.

DELIA ALCARA NAÑEZ

MARISOL VILLAMONTES SANCHEZ

MARA

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