Productos

Producto 1

CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012

TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE

ESC. PRIM._PROFESOR SILVINO BERNA OLIVAR_ C.C.T.__15DPR3157T_ ZONA __74__ SECTOR XIII

NOMBRE DEL PROFESOR (A) __IRENE LOPEZ BELLO _______________________________________

• Organicen sus respuestas en el siguiente cuadro

Propósito de mi practica docente

¿Por qué hago lo que hago?

Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente. (saberes, competencias y recursos)

Supuestos de mi práctica docente.

Lo que acepto como dado

PRODUCTO 1

CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012

TRANSFOTMACION DE LA PRACTICA DOCENTE

ESC. PRIM._________________________C.C.T.__________________________

ZONA____________SECTOR__________

NOMBRE DEL PROFR. (A)_________________________________

Elabore un texto breve que describa su práctica docente.

PRODUCTO 1

CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012

TRANSFOTMACION DE LA PRACTICA DOCENTE

ESC. PRIM._________________________C.C.T.__________________________

ZONA____________SECTOR__________

NOMBRE DEL PROFR. (A)_________________________________

Oriente su escrito con los planteamientos de la lectura anterior, en función de las siguientes preguntas: - ¿Qué rasgos forman parte de mi práctica? -¿Qué condiciones me han permitido desarrollarlos? -¿Qué acciones llevo a cabo sin cuestionar?

PRODUCTO 2

PROFR. (A)______________________________________________________

APRENDIZAJES ESPERADOS CUALIDADES O CAPACIDADES A

DESARROLLAR ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACION BASICA

Preescolar

Campo formativo: Desarrollo personal y social.

Aspecto: Identidad personal.

•Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela.

•Habla sobre cómo se siente en situaciones en las cuales es escuchado o no, aceptado o no; considera la opinión de otros y se esfuerza por convivir en armonía.

Primaria

Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.

Tercer grado

Bloque II. Aprender a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos.

•Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

•Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser

satisfechos de manera inmediata y que puede coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.

Primaria

Campo de formación: Desarrollo personal y para la convivencia.

Sexto grado

Bloque I.

...