Propuesta pedagogica
Enviado por jorges1 • 4 de Agosto de 2015 • Trabajos • 405 Palabras (2 Páginas) • 172 Visitas
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Análisis del texto
- En la situación descrita en el texto, ¿qué propicia el docente cuando formula las siguientes expresiones?:
- … podemos ver que hay varias posibles respuestas que cumplen con una de las condiciones…, pero, ¿qué otra condición debe cumplir la respuesta?
Crea en el alumno un conflicto cognitivo. Propicia las participación activa de los estudiantes, permitiéndoles imaginar otras posibles soluciones y las condiciones que debe cumplir la solución de un sistema de ecuaciones con 2 variables. |
- …¿Qué opinan los demás, es esa una segunda ecuación válida para ese problema?
Propicia la participación colectiva despertando el interés de los estudiantes y que los datos no son suficientes en la solución del problema. |
- ¿Por qué crees que en el texto, luego de haberse encontrado la solución a la situación, el docente preguntó si había otra forma de resolverlo?
A fin de que ellos puedan buscar otras estrategias u otras formas de solución. |
- Durante el desarrollo de la situación, ¿se evidencia el uso de alguna(s) estrategia(s)heurística(s)? Justifica tu respuesta.
Si se evidencia, porque se nota la creatividad los estudiantes y las diferentes formas de plantear el problema para su solución. |
Relación con tu práctica pedagógica
- ¿Has desarrollado con tus estudiantes alguna situación similar a la mostrada? ¿cómo describirías el rol que desempeñaron tus estudiantes?
Si desarrollé, ellos hicieron sus cálculos o tabulaciones en grupos con los posibles valores que puedan tomar las variables para que puedan coincidir con la condiciones dadas. Algunos grupos intentaron calcular sus resultados con el uso de las calculadoras de los smartphones. |
- Si no la has realizado, explica las razones de ello.
Planteamientos posibles
A partir de la situación planteada, formula tres aspectos que debes considerar y asegurar durante el desarrollo de situaciones problemáticas con tus estudiantes.
Generación de conflicto La motivación Trabajo en equipo para observar, realizar predicciones , formular hipótesis, elaborar inferencias y llegar a conclusiones en la solución de situaciones problemáticas. |
Relación con el Sistema Curricular Nacional
Lee las páginas 12 al 14 del documento de Rutas del Aprendizaje ¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? VI ciclo (MINEDU 2015) y responde;
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[pic 6] http://recursos.perueduca.pe/rutas/secundaria.php | [pic 7] |
Apellidos y Nombre del Participante: | Jorge Américo Espinoza Rojas |
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