Propósito.-identificar temporal y espacialmente características del territorio y de la vida cotidiana de los habitantes de la entidad a lo largo del tiempo

AVANCE PROGRAMATICO

Asignatura.- “la entidad donde vivo” Bloque IV.- Mi entidad de 1821 a 1920

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Propósito.-identificar temporal y espacialmente características del territorio y de la vida cotidiana de los habitantes de la entidad a lo largo del tiempo

Competencias sesiones.- 4

Relación del espacio geográfico y el tiempo histórico. Tiempo 30 min.

Manejo de información geográfica e histórica

Aprecio de la diversidad cultural

Aprendizajes esperados

Describe características de la vida cotidiana en el campo y la ciudad de la entidad durante el siglo XIX

Identifica actividades económicas, comunicaciones y transporte que cambiaron la entidad durante el profiriato

Contenidos

I.-La vida cotidiana del campo y la ciudad II.-Las actividades económicas y los cambios en el paisaje durante el profiriato.

SESION SECUENCIA DIDACTICA EVALUACION MATERIALES

1 Actividad previa.- traer fotografías de su entidad antiguas y recientes

Partiendo de las preguntas:

¿Dónde tomaron la fotografía?

¿Cómo ha cambiado la entidad donde viven?

¿De quién son las fotos?

¿Encuentran algún medio de transporte que no se use?

¿Cómo han cambiado los medos de transporte?

Socializando las respuestas se realiza se reflexionara sobre los cambios y se realizará un texto

Tarea.- entrevistar a un personaje adulto mayor sobre los cambios que ha observado durante su vida. Descripción de lo argumentado. Cuaderno

Texto informativo

2 Con la actividad de la entrevista, por equipos se hará un debate sobre los cambios ocurridos en el vestido, alimentación, paisajes, transporte y tecnología conocida.

Haciendo una comparación sobre el medio del campo y la ciudad

Actividad,- comparación del antes y del hoy en la entidad. Cuadro comparando dichas diferencias. Imágenes

Cuaderno

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