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Prueba Cuentos de los derechos de los niños.

ClauebasicaExamen12 de Octubre de 2016

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Página 1 de 10

                                                                                                                      Profesora:

                                                                                                                      Lenguaje y Comunicación

                                                                                                                      3º Básico

[pic 1]

Evaluación Sumativa

Lectura complementaria

Nombre:                                                                                                          Fecha:    /08/2016

Puntaje Ideal:   Puntos       Puntaje Real:              Nota: _________

Objetivo de aprendizaje

Indicadores de evaluación

Leer y familiarizarse con un

amplio repertorio de literatura

para aumentar su conocimiento

del mundo y desarrollar su

imaginación; por ejemplo:

› poemas

› cuentos folclóricos y de autor (OA 3)

Profundizar su comprensión de

las narraciones leídas:

› extrayendo información explícita

e implícita

› reconstruyendo la secuencia

de las acciones en la historia

› describiendo a los personajes

› describiendo el ambiente en que ocurre la acción

› expresando opiniones fundamentadas

sobre hechos y situaciones del texto

› emitiendo una opinión sobre los personajes

› Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente.

› Mencionan textos y autores que han leído.

› Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos leídos previamente.

› Solicitan recomendaciones de textos similares a los leídos en clase.

› Seleccionan textos para leer por su cuenta.

› Recomiendan textos a otros.

› Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto.

› Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto.

› Describen a un personaje, mencionando características físicas

y sentimientos que experimenta en algunas situaciones, si es relevante.

› Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cómo se resuelven.

› Comunican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar de

determinado personaje a través de comentarios orales o

escritos, dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones artísticas.

› Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato.

› Expresan, oralmente o por escrito, su opinión sobre un personaje.

Instrucciones:

  • Lea atentamente las instrucciones.
  • Lea en forma comprensiva y responde correctamente.
  • Si tienes alguna duda, consúltalo con tu profesor.
  • Responde con lápiz grafito, con letra clara, ordenada y respetando las reglas ortográficas.
  • Tienes 1 hora 30 minutos para responder.
  • Aprovecha bien el tiempo.

ITEM I: Escribe una V, si la afirmación es VERDADERA o una F, si es FALSA, según lo leído en el texto. (11 Pts.)

1. _____ Un día Mimí no apareció en su cama y Porota se preocupó muchísimo y la buscó por todas partes.

2. _____ En el pueblo de los muñecos vivían todos felices, no tenían ningún problema.

3. _____ Los murciélagos de trapo eran los enemigos de la ciudad de los muñecos.

4. _____ El gobernador pidió ayuda al papá de Porota para salvar la ciudad.

5. _____ El tío de Mimí era el gobernador de la ciudad de los muñecos.

6. _____ Mimí y Porota iban a la ciudad de los muñecos durante la medianoche.

7. _____ Cuando en la ciudad de los humanos era de noche, en la ciudad de los muñecos era de día.

8. _____ Porota ideó un plan para librar a la ciudad de los muñecos de los murciélagos.

9. _____ Los murciélagos se alimentaban del aserrín de los muñecos.

10. _____Porota no tenía secretos con su mamá.

11. _____Porota recibe el título de Muñeca de Trapo Honoraria de la ciudad de los muñecos.

I.- Escribe en el          el número que corresponda según el título  del cuento y la idea principal de éste. [pic 2]

       Título del cuento                                                                                   Idea principal

[pic 3][pic 4]

  1. El enojo del rey

[pic 5][pic 6]

  1. Chorlitos en la cabeza

[pic 7]

  1. La casi triste historia de villa alegre[pic 8]

[pic 9]

  1. La niña que no tenía nombre [pic 10]

  1. La guerra de los colores [pic 11][pic 12]

  1. Medu, la pequeña medusa azul[pic 13][pic 14]
  1. ¡Escuchénme! [pic 15][pic 16]
  1. Cómo se puede mover una montaña [pic 17]

[pic 18]

  1. El sombrero de paja[pic 19][pic 20]

ITEM II. Lee atentamente las siguientes preguntas y luego marca con una X la alternativa correcta. (8 Pts.)

1. El libro que acabas de leer se llama:

  1. El enojo del rey.
  2. Cuentos de los derechos del niño.
  3. La guerra de los colores.
  4. Mi Muñeca.

2. El autor o autora del libro que acabas de leer se llama:

  1. Saùl Schkolnik.
  2. Hernán del Solar.
  3. Andrés Jullian
  4. Hernán Pirulo.

3. Yasna era:

  1. Una princesa.
  2. La hija del portero del palacio.
  3. La hija de su Sacrarreal Majestad
  4. Una cocinera..

4. El texto que acabas de leer narra:

  1. Un muñeco que no tenía nombre.
  2. Cuentos basados en los derechos básicos del niño.
  3. Una niña que cuenta cuentos.
  4. Una medusa que juega con sus amigas..

5. Chorlitos en la cabeza trata de :

  1. Una biblioteca de un gran colegio antiguo.
  2. La ciudad de los muñecos.
  3. Una sala de clases.
  4. La ciudad de los vampiros.

6. ¿Por qué a Porota no le gustaba que la llamaran Beatriz María Magdalena de los Ángeles Osorio y Castroviejo?

  1. Porque no le gustaba su nombre.
  2. Porque este nombre era demasiado largo y le gustaba más Porota.
  3. Porque tuvo un sueño.
  4. Porque su muñeca tenía el mismo nombre.

7. La Porota estaba contenta con su cuarto porque:

  1. Porque estaba cansado y estaba solo.
  2. Porque era suyo y tenía una ventana hacia el jardín.
  3. Porque los niños están felices.
  4. Porque puede salir.

8. El personaje más importante que vivía en el cuarto de Porota era:

  1. Una jirafa.
  2. Un oso amarillo.
  3. Un piano minúsculo.
  4. Una muñeca llamada Mimí.

ITEM III. Relaciona el personaje con la descripción más adecuada, escribiendo el número del personaje con la característica que le corresponda. (4 pts)

...

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