Prueba Cuentos de los derechos de los niños.
Enviado por Clauebasica • 12 de Octubre de 2016 • Exámen • 2.374 Palabras (10 Páginas) • 1.487 Visitas
Profesora:
Lenguaje y Comunicación
3º Básico
[pic 1]
Evaluación Sumativa
Lectura complementaria
Nombre: Fecha: /08/2016 | |
Puntaje Ideal: Puntos Puntaje Real: Nota: _________ | |
Objetivo de aprendizaje | Indicadores de evaluación |
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: › poemas › cuentos folclóricos y de autor (OA 3) Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: › extrayendo información explícita e implícita › reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia › describiendo a los personajes › describiendo el ambiente en que ocurre la acción › expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto › emitiendo una opinión sobre los personajes | › Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes o acciones de los textos leídos en clases o independientemente. › Mencionan textos y autores que han leído. › Relacionan aspectos de un texto leído y comentado en clases con otros textos leídos previamente. › Solicitan recomendaciones de textos similares a los leídos en clase. › Seleccionan textos para leer por su cuenta. › Recomiendan textos a otros. › Aluden, en sus comentarios orales y escritos, a información explícita de un texto. › Contestan, oralmente o por escrito, preguntas que aluden a información implícita del texto. › Describen a un personaje, mencionando características físicas y sentimientos que experimenta en algunas situaciones, si es relevante. › Explican, oralmente o por escrito, los problemas a los cuales se enfrentan los personajes y cómo se resuelven. › Comunican qué sentirían ellos si estuviesen en el lugar de determinado personaje a través de comentarios orales o escritos, dramatizaciones, dibujos u otras manifestaciones artísticas. › Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato. › Expresan, oralmente o por escrito, su opinión sobre un personaje. |
Instrucciones:
- Lea atentamente las instrucciones.
- Lea en forma comprensiva y responde correctamente.
- Si tienes alguna duda, consúltalo con tu profesor.
- Responde con lápiz grafito, con letra clara, ordenada y respetando las reglas ortográficas.
- Tienes 1 hora 30 minutos para responder.
- Aprovecha bien el tiempo.
ITEM I: Escribe una V, si la afirmación es VERDADERA o una F, si es FALSA, según lo leído en el texto. (11 Pts.)
1. _____ Un día Mimí no apareció en su cama y Porota se preocupó muchísimo y la buscó por todas partes.
2. _____ En el pueblo de los muñecos vivían todos felices, no tenían ningún problema.
3. _____ Los murciélagos de trapo eran los enemigos de la ciudad de los muñecos.
4. _____ El gobernador pidió ayuda al papá de Porota para salvar la ciudad.
5. _____ El tío de Mimí era el gobernador de la ciudad de los muñecos.
6. _____ Mimí y Porota iban a la ciudad de los muñecos durante la medianoche.
7. _____ Cuando en la ciudad de los humanos era de noche, en la ciudad de los muñecos era de día.
8. _____ Porota ideó un plan para librar a la ciudad de los muñecos de los murciélagos.
9. _____ Los murciélagos se alimentaban del aserrín de los muñecos.
10. _____Porota no tenía secretos con su mamá.
11. _____Porota recibe el título de Muñeca de Trapo Honoraria de la ciudad de los muñecos.
I.- Escribe en el el número que corresponda según el título del cuento y la idea principal de éste. [pic 2]
Título del cuento Idea principal
[pic 3][pic 4]
- El enojo del rey
[pic 5][pic 6]
- Chorlitos en la cabeza
[pic 7]
- La casi triste historia de villa alegre[pic 8]
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- La niña que no tenía nombre [pic 10]
- La guerra de los colores [pic 11][pic 12]
- Medu, la pequeña medusa azul[pic 13][pic 14]
- ¡Escuchénme! [pic 15][pic 16]
- Cómo se puede mover una montaña [pic 17]
[pic 18]
- El sombrero de paja[pic 19][pic 20]
ITEM II. Lee atentamente las siguientes preguntas y luego marca con una X la alternativa correcta. (8 Pts.)
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