Que Debe Cambiar En La Evaluacion

QUE DEBE CAMBIAR EN LA EVALUACIÓN.

El objeto de la evaluación; se amplía considerablemente lo que debe valorarse a partir de esta concepción evaluadora. Este concepto es algo extenso y un poco importante, lo que el niño, al tener una evaluación debe de notar sus fallas y el mejoramiento que obtuvo.

Hay que cambiar la mentalidad de que lo evaluable es la cantidad de contenidos conceptuales que han adquirido los alumnos. No es así. El referente de toda la evaluación son los objetivos que se deben alcanzar. Aquí nos damos cuenta que la evaluación no solamente trata de esos conocimientos que el niño ha aprendido, sino que además nos damos cuenta que objetivos cumplieron su finalidad y apoyo para el niños, y que tendrá gran sentido lo que el docente ha proporcionado en el transcurso de su trabajo.

La evaluación es lo fundamental para mejorar la enseñanza-aprendizaje decisiva para que el ciudadano del futuro se prepare para un mundo que desconoce, además de que el sistema educativo debe ser coherente con los fines de la sociedad… De proponer los medios para lograr una sociedad mejor; incluso para mejorar las instituciones y la sociedad misma.

El sistema educativo debiera tener como objetivo el desarrollo armónico e integral del alumno, para permitirle insertarse en la sociedad y el concepto de educar entendido como forma de crear actitudes y formas de pensar congruentes; la institución escolar debe mostrar una práctica semejante a lo que pretende desarrollar en el alumno.

La evaluación debe ser incorporada desde el comienzo al proceso de enseñanza y aprendizaje para obtener así todas las ventajas posibles de su aplicación continua y formativa.La evaluación debe estar unida a los valores que pretende desarrollar. Si las prácticas son fragmentarias sobreviene el desinterés, y la especulación de los alumnos. Una evaluación debe ser reflexiva, continua, criteriosa, que incorpore la auto evaluación, favoreciendo el cambio de ideas democráticas que acompañarán siempre al alumno.

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