Quien soy yo” “Descubrimiento de América”

Situación de aprendizaje: “Quien soy yo” “Descubrimiento de América” “El otoño”

SITUACIONES DIDACTICAS:

1. Lunes 06 de octubre de 2014

• Honores a la bandera (15 a 20 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA LA SANA CONVIVENCIA: paseo de pelotas (cooperación) (20 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DIA: “Leemos poesía y canciones” (20 min. aprox.)

• SE LES SOLICITARA CON ANTICIPACION A LOS PAPAS LLEVAR FOTOS DE ELLOS DE PREFERENCIA DE BEBES Y AHORA QUE ESTAN EN EL PREESCOLAR.

• RESCATES DE SABERES PREVIOS: Cuestionar quienes son de lo que respondan los niños pueden salir las siguientes preguntas como se llaman son niños o niñas que les gusta etc… respetando el turno al hablar. Sentados en círculo en el piso. (45 min. aprox.)

• SE DESCRIBEN FRENTE AL ESPEJO Y CON UN COMPAÑERO: los niños deben observarse y describirse; pueden ponérseles música de preferencia suave para que vayan descubriendo su cuerpo al moverlo. Se coloca a dos niños al frente y sus compañeros los observaran y comentaran en que se parecen y en que son diferentes. (45 min. aprox.)

• Se realizara un listado de lo que los niños digan. (30 min. aprox.)

2. Martes 07 de octubre de 2014

• ACTIVACION FISICA (10 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA LA SANA CONVIVENCIA: trabajemos juntos (integración grupal) (20 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DIA: “Escuchamos la lectura de…” (25 min. aprox.)

SE RETOMA LA INFORMACION OBTENIDA UN DIA ANTES PARA CONTINUAR CON LAS ACTIVIDADES DEL DIA.

• REALIZAN UN DIBUJO DE ELLOS: de acuerdo a como se observaron en el espejo: se dibujan con ayuda de un compañero en hojas de rota folio, para tratar de que su dibujo sea los más parecidos a ellos. (5O min. aprox.)

• ELABORAN UNA GRAFICA: de doble entrada para ir registrando la información: Color de cabello, color de piel, de los ojos, de acuerdo a la liste que se realizó anteriormente. En esta actividad se sugiere llevar imagines o dibujos de niños con diferentes característica cabello negro, rubio, castaño, ojos negros, cafés, verdes, e ir colocando alguna marca como una estrella. (45 min. aprox.)

• ENTONARAN UNA CANCION: la educadora indicara que partes moverán para observar si ya identifican las partes de su cuerpo; posteriormente ellos pueden sugerir que partes mover. También puede realizarse pidiendo al niño que cambie la expresión de su cara: triste, contento, enojado, cansado, etc. (30 min. aprox.)

3. Miércoles 08 de octubre de 2014

• ACTIVACION FISICA (10 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA LA SANA CONVIVENCIA: trabajemos juntos (integración grupal) (20 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DIA: “Leemos imágenes…” (20 min. aprox.)

• TRAZAN SU SILUETA EN EL PATIO DE LA ESCUELA: con ayuda de un compañero y la completaran dibujándole la cara cabello, ropa, etc., observan las expresiones de las caras que pintaron y comenta si están enojados, tristes, contentos, con sueño, etc. (50 min. aprox.)

• CLASE DE MUSICA. (30 min. aprox.)

• REALIZARAN UN REGISTRO DE PESO Y MEDIDA: se realizara una gráfica para que los niños lo visualicen mejor. Se utilizara una cinta métrica, una figura que tenga marcas, se pone el nombre de cada niño para identifique su estatura, se les va pesando y se anotan los resultados en una gráfica para poder realizar la comparación y llegar a la conclusión de quien es más grande y quien más chico de los integrantes del aula. (50 min. aprox.)

4. Jueves 09 de octubre de 2014

• ACTIVACION FISICA (10 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA LA SANA CONVIVENCIA: “paseo de pelotas” (cooperación) (20 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DIA: “Armamos rompecabezas” (20 min. aprox.)

• CLASE DE EDUCACION FISICA (30 min. aprox.)

• PARTICIPAN EN EL JUEGO DE LOS SENTIMIENTOS: Se realizan con un dado grande que, en lugar de puntos tiene caras con diferentes expresiones; los niños lo avienta y según la expresión que salga, se les pregunta: de que te pones contento, por qué te enojas, de que te pones triste, que te da sueño, etc. (50 min. aprox.)

• VIDEO DEL DESCUBRIMIENTO DE AMERICA: se les proyectara un video referente a esta fecha conmemorativa para que ellos aprendan que es lo que sucedió y se les cuestionara en el aula acerca de lo que escucharon y observaron; y para reforzar la información se les enseñará una canción alusiva a este acontecimiento. (50 min. aprox.)

5. Viernes 10 de octubre de 2014

• ACTIVACION FISICA (10 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA LA SANA CONVIVENCIA: trabajemos juntos (integración grupal) (20 min. aprox.)

• ACTIVIDAD PARA EMPEZAR BIEN EL DIA: “leemos poesía y canciones” (20 min. aprox.)

• CLASE DE MUSICA (30 min. aprox.)

• ELABORAN UNA MAQUETA: el objetivo es que el niño realice una maqueta con ayuda de una mama que estarán en la mañana de trabajo, con diferentes materiales que utilizaran para llevar acabo su maqueta del descubrimiento de américa. (70 min. aprox.)

• SE INVITA AL CIERRE DE UNA EXPOSICION A LOS PADRES DE FAMILIA (La maqueta): se realiza una exposición

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