REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD VIRTUAL

REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD VIRTUAL

ACTIVIDAD 3

ERIKA LORENA CAMAYO CHAMORRO

DOCENTE CONSULTOR

BEATRIZ ELENA GIRALDO TOBON

Plataforma Campus – Virtual. UDES

2021

INTRODUCCIÓN

En el transcurso de la lectura del siguiente documento se podrá encontrar una narración sustentada sobre cómo fue mi primer día de estudio desde la plataforma CVUDES, reflexionando sobre acciones y pensamientos de manera positiva y negativa lo cual influye en estado de ánimo en los comienzos de la especialización que de manera personal es un paso muy importante para seguir mi crecimiento profesional,

Por otra parte también se plasmará algunas recomendaciones de manera personal que pueden servirle a las personas que quieran emprender un proceso de aprendizaje virtual desde mi experiencia con el fin de que a futuro su aprendizaje sea todo un éxito teniendo en cuenta todas sus debilidades y fortalezas en el momento de disponer un tiempo de estudio para realizar una actividad asignada es por eso que podré presentar en una FODA mis características que me ayudaran a programar un tiempo de estudio.

Mi primer día de estudio en la modalidad virtual

Para empezar quisiera resaltar que antes había estudiado en la modalidad virtual y para mí no fue una experiencia grata teniendo en cuenta que se me hacía muy difícil el no poderme comunicar con los compañeros y docentes para hacer conocer mis sugerencias o dudas que se tenían, esta carrera decidí dejarla a un lado ya que sentía que mi preparación debía ser en un aula con docentes mirándome a la cara y explicándome de manera tradicional los temas, es por esto que siempre tuve una cierta distancia con la idea de estudiar virtual.

De repente me encuentro con la idea de querer seguir estudiando para poder lograr seguir aprendiendo y de esta manera también con un límite de tiempo para poder estar en la misma modalidad, encontré este programa que me llama mucho la atención por la idea de que cuando hice mi pregrado no tocaron por ningún lado las TICS y si la tomamos en realidad fue para criticar más no para aprender, es así que me matricule y espere que me hicieran un llamado siempre comparando y esperando que fuera de la misma manera que cuando lo hice en lo presencial y luego me encuentro en la misma sintonía que hace algún tiempo.

Preguntas como ¿Una plataforma?, ¿Debo leer y entender yo misma?, ¿No hay nadie quien me explique?, ¿Los encuentros sincrónicos?.. etc., me nuble, me baje de ánimo, trate de entender la plataforma y no la entendía, Mire un tour virtual y pensé que sería algo muy didáctico y sentí que allí estaba mi salvación, le di clic y me encontré con un tutorial del año 2006, me acabe de enojar conmigo misma por esperar algo así, fue como decidí escribir a la docente expresando mi sugerencia, ¿Cómo es posible que una especialización en TICS  para la enseñanza tenga un tutorial monótono, sin voz alguna y nada interactivo?  ¿Qué es lo que voy a aprender si el material considero que es obsoleto?

¿Cuál es su reflexión frente a su experiencia personal y la presentada en el capítulo leído?

En realidad soy joven y considero que mi aprendizaje tiene que ver con lo didáctico, soy de interacciones así sean virtuales y de la misma manera también sé y conozco plataformas de estudio con un abordaje de temas con material didáctico muy llamativo e instructivo al estudiante, hoy en día y con este curso he entendido la funcionalidad de la plataforma, de la misma manera me di cuenta que hay encuentros sincrónicos donde puedo despegar mis dudas y de igual manera se me ha facilitado la comunicación con los compañeros y docente guía de la cual he aprendido.

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