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RETOS QUE IMPLICA LA RIEB PARA LA PRACTICA DOCENTE


Enviado por   •  21 de Agosto de 2011  •  350 Palabras (2 Páginas)  •  1.683 Visitas

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PRODUCTO 1 DEL TEMA 3

 RETOS QUE IMPLICA LA RIEB PARA LA PRACTICA DOCENTE.

Existen diversos retos en la práctica docente implicados con la RIEB. Podemos hablar de retos que dependen del maestro como “la planeación”, “las estrategias didácticas”, “el trabajo colegiado” y “la evaluación”, pero también están los retos ajenos a él como la dotación de los recursos necesarios para llevarla a cabo tal y como se plantea por parte de nuestras autoridades educativas.

En cuanto a la planeación, hasta la fecha es un reto el diseñar un formato 100% eficiente para todas las materias pues los conceptos que se manejan en cada una son variados y un tanto confusos para clasificar, reto que lograremos vencer con la práctica.

Dentro de la misma planeación encontramos el diseños de las estrategias didácticas” las cuales siguen representando un reto en la forma de diseñar actividades basadas en el desarrollo de competencias, pues, aunque ya lo hemos venido manejando durante casi tres años, apenas comienzo a entender esta nueva forma de trabajo la cual considero más significativa y laboriosa.

Otro aspecto que representa un reto y esta implícito en la misma planeación es la evaluación, el cual es un tema muy amplio, la forma de evaluar, la diferencia entre calificar y evaluar, las nuevas formas de evaluar, las herramientas necesarias para llevar a cabo una buena evaluación, los nuevos formatos de evaluación como las rubricas, las cuales no domino y serán un reto extenuante por la cantidad de alumnado que tenemos a nuestro cargo.

Por último el trabajo colegiado siempre genera un reto pues la diversidad de pensamientos que se puede crear en un grupo de personas puede ocasionar problemas, la renuencia a la aplicación de la RIEB, el rechazo a una nueva forma de trabajo por parte de algunos compañeros, la falta de interés por conocer la RIEB, incluso del desconocimiento de esta reforma por parte de los padres de familia, puede retrasar el trabajo colegiado de una comunidad escolar, reto que solo se puede solucionar con una muy buena comunicación entre todos los integrantes de la comunidad educativa, alumnos, maestros, directivos y padres de familia.

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