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RUTA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA . El sistema límbico


Enviado por   •  6 de Julio de 2020  •  Documentos de Investigación  •  658 Palabras (3 Páginas)  •  148 Visitas

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RUTA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA

(ROA)

Estimado estudiante:

Este documento marca la ruta que seguirás para lograr los aprendizajes en esta sesión. A continuación se te presentan las orientaciones precisas que te van a guiar para lograr los aprendizajes en la sesión programada para esta semana.

  1. GENERALIDADES DE LA ASIGNATURA

Programa de Estudios

Psicología

Asignatura

Neurociencias

Ciclo: IV

Unidad N° 02

Semana N° 09

Título de la sesión

El sistema límbico

Resultado de aprendizaje/Capacidad vinculado a la sesión

Aprendizajes esperados

Actitudes

  • Identifica las diferentes estructuras neuroanatomicas del sistema límbico.
  • Describe las principales funciones de las diferentes estructuras neuroanatomicas del sistema límbico .
  • Identifica la ubicación neuroanatmica del sistema límbico.

Valora la importancia de la relación emoción y comportamiento.

Contenidos que van a desarrollarse

  • Identifica, describe y explica el sistema límbico: aspectos estructurales.

  1. SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLARÁS JUNTO CON TU DOCENTE

Enlace de la videoconferencia

Tema: SESIÓN 9 SISTEMA LÍMBICO

Hora: 3 jul 2020 06:30 PM Lima

Unirse a la reunión Zoom

https://zoom.us/j/94112844858

ID de reunión: 941 1284 4858

Descripción de las actividades

Materiales

El desarrollo de la sesión consistirá en darles la bienvenida a la segunda sesión, posteriormente se tomará la asistencia.

Se inicia la sesión proyectando un extracto de la película “Cicatrices” luego se solicita a los estudiantes que brinden sus comentarios cuyo propósito es recoger los saberes previos, los estudiantes de manera voluntaria expresaran sus puntos de vista.

Posteriormente se dará inicio a la exposición virtual de los contenidos donde la dinámica será interactiva docente estudiante.

Video URL

https://www.youtube.com/watch?v=hVm1FuXuYH0 

PPT Sesion 7.

Plataforma zoom

Google drive

Evaluación

Indicador

Instrumento

Fecha

Aspectos del aprendizaje por evaluar en la sesión

Participación activa de los estudiantes a través de prguntas, comentarios y/o aportes

Lista de cotejo

03/07/2020


RUTA DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA PARA EL ESTUDIANTE (ROA)

Estimado estudiante:

Este documento marca la ruta que seguirás para lograr los aprendizajes en esta sesión. A continuación se te presentan las orientaciones precisas que te van a guiar para lograr los aprendizajes en la sesión programada para esta semana.

  1. GENERALIDADES DE LA ASIGNATURA

Programa de Estudios

Psicología

Asignatura

Neurociencias

Ciclo: IV

Unidad N° 2

Semana N° 9

Título de la sesión

Corteza cerebral, funciones superiores. Lóbulo temporal y occipital

Resultado de aprendizaje/Capacidad vinculado a la sesión

Aprendizajes esperados

Actitudes

  • Identifica las diferentes estructuras neuroanatomicas del sistema límbico.
  • Describe las principales funciones de las diferentes estructuras neuroanatomicas del sistema límbico .
  • Identifica la ubicación neuroanatmica del sistema límbico.

Valora la importancia de la relación emoción y comportamiento.

Contenido que va desarrollarse

  • Identifica, describe y explica el sistema límbico: aspectos estructurales.

  1. SECUENCIA DE LAS ACTIVIDADES QUE DESARROLLARÁS JUNTO CON TU DOCENTE

Enlace de la videoconferencia

Tema: SESIÓN 9 SISTEMA LÍMBICO

Hora: 3 jul 2020 06:30 PM Lima

Unirse a la reunión Zoom

https://zoom.us/j/94112844858

ID de reunión: 941 1284 4858

Descripción de las actividades

Materiales

  • En la videoconferencia:
  • Empezaremos con el reforzamiento de los contenidos la semana anterior. Los estudiantes tendrán la oportunidad de consolidar sus aprendizajes, además podrán realizar preguntas.
  • Se da inicio con la proyección de un extracto de la película “Cicatrices”.
  • A través de la proyección de las diapositivas se explican los contenidos sobre, el sistema límbico. Durante la videoconferencia trataré que se lleve con el mayor dinamismo para que tu puedas manifestar tus puntos de vista.
  • Te recomiendo lo siguiente; esto hara posible que tengas un mejor aprendizaje.

  • Pon atención y escucha la videoconferencia.
  • Formula interrogantes al docente sobre los aspectos que no te han quedado claro.
  • Recomendaciones:
  • Te recomiendo que si tienes alguna pregunta o si algo no has entendido no dudes en preguntar que etaré para ayudarte a absolver tus dudas
  • Recuerda que por ningún motivo se recibirán trabajos fuera de la fecha y hora establecidas en la sesión.

Pon atención a la explicación del docente sobre el tema y materiales de la clase siguiente.

URL del video. extracto de la película “Cicatrices”: https://www.youtube.com/watch?v=hVm1FuXuYH0 

Los textos y PPT de esta sesión los encuentras en los materiales de la semana 9 del Aula Virtual.

Plataforma zoom

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