Redaccion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA.

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS CENTRALES “RÓMULO GALLEGOS”.

ÁREA DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y SOCIALES

PROGRAMA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

SAN JUAN DE LOS MORROS

ESTADO GUÁRICO

PROF. (A) BACHILLERES:

FLORIRMA CARPIO NESLEYDA URBANEJA C.I: V. 18.043.991

4TO SEMESTRE SECCIÓN #2

ABRIL 2014

FUNDAMETACIÓN TEÓRICA DE LA INVESTIGACIÓN

La revisión bibliográfica es el procedimiento mediante el cual se recopila la información que se requiere para sustentar, teórica y conceptualmente, una investigación. Una fundamentación bibliográfica no es un mero reporte de la bibliografía revisada. Es un texto procesado, redactado de tal manera que en él, el investigador sustenta su trabajo, define sus eventos y expone la teoría de la cual va a partir, se apoya en autores para soportar o darle fuerza a sus planteamientos. El eje de la fundamentación es el esquema conceptual del investigador.

Puede decirse también que la fundamentación teórica de la investigación, es el tratamiento conceptual del tema que se quiera plantear, debe presentar coherencia de acuerdo a los principios establecidos por el investigador, donde se debe desglosar, desarrollar, analizar y definir el tema u objeto de estudio desde un determinado punto de vista. De este paso depende la precisión sobre la que se basa el investigador de acuerdo a los valores éticos, posición filosófica o visión científica y técnica que construirán el tema a desarrollar.

DESARROLLO HISTÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN

En la investigación, en general, se emplean estrategias que permiten la recolección de información, desde numerosas y heterogéneas fuentes; así como la triangulación de lo recolectado, sin limitarse a un solo procedimiento, o a una sola dimensión o variable del aspecto o asunto a estudiar; por lo que es mucho más probable que se logre comprender la realidad, y no meramente explicarla, desde una concepción lineal, causal.

BASES CONCEPTUALES

De todos los diseños en investigación, el estudio experimental es el que permite acercarse a la noción de causalidad de manera mas directa. Un estudio experimental permite al investigador elegir sus variables, y, mediante la manipulación de ellas, en un ambiente controlado, puede buscar la evidencia que apoye su hipótesis.

Las características que un estudio experimental siempre debe tener son:

1. Un diseño que considere uno a mas grupos experimentales y uno o mas grupos controles, comparables entre sí.

2. La asignación de los individuos a cada uno de los grupos debe ser aleatoria.

3. Idealmente, el estudio debe ser enmascarado o ciego.

El investigador define sus variables dependientes e independientes, luego realiza las experiencias, observa los resultados y hace inferencia. Sus resultados dependen de su manipulación de las variables, en el ambiente controlado del laboratorio. En epidemiología aplicamos estos principios al trabajo con personas y poblaciones.

Cumplir las tres condiciones (grupos experimental y control, asignación aleatoria y uso de ciego) es relativamente fácil con ratas, cultivos de tejido o sustancias químicas, pero no cuando se trata de personas. En un experimento "epidemiológico" no siempre se podrá someter a las personas a las condiciones ideales de experimentación.

Los efectos del experimento o la intervención se miden comparando los resultados entre el grupo experimental y el grupo control. La ética tiene un rol fundamental

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