Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje

Actividad 6: Reflexiones sobre los espacios de aprendizaje

Propósito: Identificar los espacios de aprendizaje idóneos para facilitar el aprendizaje y desarrollar competencias.

Indicaciones:

1. Responda al siguiente cuestionamiento:

Si pudiera elegir el mejor lugar o contexto para que los estudiantes desarrollen las competencias disciplinares de su asignatura o unidad de aprendizaje, ¿cuál sería éste sitio?

2. Elabore individualmente un escrito, de máximo una cuartilla, en el que se señalen al menos tres espacios ideales en los que los estudiantes podrían desarrollar las competencias de su materia detallando:

• ¿Qué información obtendrían en el sitio o requerirían llevar a él?

• ¿Cómo y con quiénes interactuarían para aprender?

• ¿Qué producirían?

• ¿Quiénes tendrían acceso a sus productos y los podrían enjuiciar o criticar constructivamente?

3. Una vez elaborado el escrito lo presentará a sus pares de campo disciplinar -si es que hay en el grupo- y determinarán las mejores opciones de los elementos adecuados en un ambiente de aprendizaje para el desarrollo de las competencias.

Actividad:

1.- Si pudiera elegir el mejor lugar o contexto para que los estudiantes desarrollen las competencias disciplinares de su asignatura o unidad de aprendizaje, ¿cuál sería éste sitio?

La identificación de los espacios de aprendizaje más adecuados es de vital importancia para favorecer el desarrollo del proceso de enseñanza, por lo que nosotros docente debemos tener especial cuidado en considerar al estar diseñando nuestra Planeación, los espacios en los cuales se llevarán a cabo las diversas sesiones, los cuales deberán estar de acuerdo con las actividades que desarrollarán los estudiantes el objetivo que se pretende alcanzar, y la competencia que se está buscando desarrollar. Creo que es más importante identificar lo antes mencionado a buscar un lugar lleno de comodidades y que los alumnos no cuentes con material y herramientas necesarias para su desarrollo, creo que se les debe de proporcionar lo esencial, aunque el docente tiene mucha responsabilidad en adaptar su clase a lo que tiene, y no tomar el papel del alumno, si no se nosotros la base de un cambio, de adaptar, modificar y estructura lo necesario, por eso creo que cualquier espacio de puede aprovechar al máximo.

2.- Elabore individualmente un escrito, de máximo una cuartilla, en el que se señalen al menos tres espacios ideales en los que los estudiantes podrían desarrollar las competencias de su materia detallando:

•

...