Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación
Enviado por evalyplan • 27 de Febrero de 2014 • 499 Palabras (2 Páginas) • 243 Visitas
2.1 CARACTERIZACIÓN Y DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Contenido: ¿Qué sabemos de la planeación didáctica?
Actividad de Aprendizaje 4. Reflexión sobre la acción docente en la planeación
GBA-M2Act-4
Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura.
Introducción:
Reflexionando sobre mi quehacer docente me doy cuenta que en los 15 años ejerciendo en mi plantel conalep es necesario realizar una planeación real al momento de impartir cualquier curso y de igual manera con mayor razón cuando es una asignatura. También tomar en cuenta la contextualización y conocer la asignatura o curso a impartir para poder dominar los conocimientos y poder elaborar una buena planeación.
¿Qué actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura?
Es importante y fundamental iniciar con algunos objetivos claros y sencillos para el inicio de alguna de las actividades ya sea para la impartición de algún curso o para el desarrollo de alguna asignatura, iniciar con algunos aspectos básicos como:
De manera general
• A quiénes va dirigido
• Tamaño de grupo
• Calendario y horario
• Duración en horas
• Ideología de la institución
• Mision y vision institucional
• Revisión del programa
• Objetivo principal
• Planear actividades de integración
• Plan curricular
• Modelo educativo
• Consulta bibliografía
• Contexto
• Currícula
• Evaluación
• Recursos e insumos
Conocer al grupo
• Elaborar una secuencia didáctica y la planeación
• Las competencias a desarrollar
• Después de contextualizar elegir el tema integrador
• Qué conocimientos previos tiene el grupo
• Qué
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