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Reflexión sobre la acción docente en la planeación

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    PANCHOLOPEZMODULO 2: DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN LA EDUCACION MEDIA SUPERIOR UNIDAD 1: FORMACION BASADA EN COMPETENCIAS EN LA RIEMS ALUMNO: JESUS FRANCISCO LOPEZ GOMEZ MTRA: ANGELICA MARIA FABILA ECHAURI ACT. 5:- REFLEXION SOBRE LA ACCION DOCENTE EN LA ´PLANEACION Al inicio del curso es favorable identificar la

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    leozcua2012TLE_AcIn1 Contexto situacional Características y necesidades de los Estudiantes Unidad de aprendizaje o asignatura y currículo escolar del Centro educativo El CETis 11, tiene una población de clase media baja y baja, ya que según el Banco Mundial, el ingreso medio, va de los 13,877 a los 52,000 pesos en

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    rodrigwarACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5. REFLEXIÓN SOBRE LA ACCIÓN DOCENTE EN LA PLANEACIÓN. INTRODUCCION: Para describir las actividades que realizaremos para la impartición de una clase o conferencia es necesario tener antes que nada conocimiento del tema y hacer una planeación en tiempo y actividades a realizar. La planeación seria la

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    evalyplan2.1 CARACTERIZACIÓN Y DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL MARCO DE LA FORMACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Contenido: ¿Qué sabemos de la planeación didáctica? Actividad de Aprendizaje 4. Reflexión sobre la acción docente en la planeación GBA-M2Act-4 Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran

  • Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación

    ofeliaroblescasReflexión sobre la acción docente en la planeación. Propósito. Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura. En primer lugar se acepta o

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    THENYCActividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Duración: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario

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    YULY219Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Siempre que vamos a iniciar el ciclo escolar nos trazamos de metas, proyectos, planeaciones y sobre todo de mejorar en lo que creemos que no pudimos realizar un

  • Reflexión sobre la acción docente en la planeación

    MAYBAActividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Duración: 2 horas presenciales Instrucciones: 1. Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario

  • Reflexión sobre la acción docente en la planeación

    sspectrumActividad 5: Reflexión sobre la acción docente en la planeación ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? • Saludar. • Pasar lista • Conocer el grupo. • Dar a conocer los Horarios. • Elaborar una secuencia didáctica, Dentro de una secuencia didáctica primero

  • Reflexión sobre la acción docente en la planeación

    tovhUniversidad Autónoma de Sinaloa Escuela Preparatoria Guasave Nocturna Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior LSC. Hermes Oswaldo Torres Valle Actividad #5 Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje,

  • Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación.

    feernyyMe es grato informarte que me siento contento porque me diste la oportunidad de dar la materia de capacitación de informática, te recuerdo que la capacitación está directamente relacionada con las habilidades, el conocimiento y las estrategias necesarias para realizar un trabajo determinado. Puede abarcar la enseñanza de nuevas habilidades

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    ignacio2308DIPLOMADO EN COMPETENCIAS MODULO 2 UNIDAD 2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 5. REFLEXION SOBRE LA ACCION DOCENTE EN LA PLANEACION PROPOSITO: PROBLEMATIZAR EN RELACIÓN A LOS ELEMENTOS QUE SE CONSIDERAN EN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE, CURSO O ASIGNATURA. ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a

  • Actividad 5 Modulo 2: Reflexion Sobre La Accion Docente En La Planeacion

    chochalorenaActividad de Aprendizaje 5: Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. Instrucciones: 1. Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la

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  • Actividad De Aprendizaje 5.Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación

    oscarscActividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. 1. Realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a

  • Reflexión Sobre La Acción Docente En La Planeación. Actividad No. 4 Profordems

    DIPLOMADO “COMPETENCIAS DOCENTES EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR” SEPTIMA GENERACIÓN - BIS MÓDULO II “DESARROLLO DE COMPETENCIAS DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 4 Reflexión sobre la acción docente en la planeación. PROPÓSITO: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de

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    ingsnoehActividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación Para iniciar con los trabajos de esta unidad, es necesario que se realice la siguiente pregunta al grupo ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? PLANEACION DE ACTIVIDADES PREVIAS A LA

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    marco1Actividad de Aprendizaje 5. Reflexión sobre la acción docente en la planeación. PROPOSITO: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de la unidad de aprendizaje, curso o asignatura. 1. ¿Describa que actividades realiza cuando usted es invitado a impartir algún curso o asignatura? Lo

  • Actividad La Reforma Integral de la Educación Media Superior. Reflexión sobre la acción docente en la planeación

    kalioDIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES MÓDULO II “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR” INSTRUCTOR: Armando Ureña Soberanis ALUMNO (A): Karen Ali Otero Martínez KAOM_M2Act4 ACTIVIDAD 4: Reflexión sobre la acción docente en la planeación Propósito: Problematizar en relación a los elementos que se consideran en la planeación didáctica de