Reflexión educación física primaria

Antes de comenzar con la actividad en sí, me gustaría hacer una reflexión, la enseñanza y el aprendizaje de la Educación Física en la etapa de educación primaria tiene que fundamentarse con la base del Decreto 126/2014, de 28 de febrero, de ordenación de las enseñanzas de la educación primaria que establece la normativa vigente. Al igual que sucede con otras materias, nos podemos encontrar con situaciones problemáticas o más complicadas de atajar. En mi opinión y  pensando en la importancia que cobra la clase de Educación Física en las instituciones educativas, creo que está no representa el valor que debe tener como el resto de las áreas que se trabajan, cuántas veces hemos oído “tengo clase de gimnasia” o “bueno es educación física da igual si no apruebas esa, mientras que apruebes lengua y mates” y así múltiples frases, debemos de fomentar en las familias la importancia también de las clases de educación física.

Estas clases ofrece muchos beneficios a los niños, permiten a los niños expresar su espontaneidad, fomentan su creatividad, permite valorarse a sí mismo y a los demás. Por todo esto, nosotros como maestros debemos de darle y trasmitir a los niños y a las familias la importancia que tienen estas clases. Según José Devis, como dice en su libro Educación física, deporte y curriculum: Investigación y desarrollo curricular, es muy necesaria una revisión del papel de la educación física dentro del curriculum escolar de nuestro país.

Con todo lo dicho anteriormente me voy a centrar en los problemas o situaciones graves  que como profesora me puedo encontrar  en una clase, pero antes voy hacer una mención a la situación especial que estamos viviendo en la actualidad a causa del Covid19, ya que a causa de esta pandemia las clases de educación física se están viendo afectadas en referencia a la metodología diaria en el colegio, aunque estos se han visto en la obligación de buscar alternativas posibles para poder trabajar igual que antes. Ahora bien los problemas más comunes que nos podemos encontrar serian:

• Problemas con la violencia en el deporte o competitividad, con este problema o situación que nos podemos encontrar en clase, debemos primeros de decir que la competitividad no es algo negativo, es bueno tener el deseo de ser el mejor pero siempre en la medida justa. Nosotros debemos de trabajar esa competividad y hacerles entender  que aunque queremos ganar no debemos de olvidar a nuestros compañeros.
• El sedentarismo. Otro gran problema que nos encontramos en la actualidad es el sedentarismo, los alumnos de hoy en día solo hacen ejercicio en las horas dedicadas en el cole a la asignatura de educación física, esto esta demostrado según un estudio del Consejo Superior de Deportes, el cual nos dice que tres de cada diez niños solo hacen deporte en el colegio.
• Problemas relacionados con la puntualidad.
• Problemas con las relaciones sociales,  en estas edad nos podemos encontrar con problemas de relaciones sociales, compañeros que hacen el vacío a otros, o que hacen grupos dependiendo la amistad que les une, creo que esta asignatura es una de las idóneas para trabajar el concepto de la socialización y por lo tanto debemos de  fomentar que el trabajo en equipo es muy gratificante y favorecedor. En este apartado también podemos incluir las discriminaciones de género, el cual podemos observar estos problemas en alguna actividad que consideran que es de niños y no quieren que participen las niñas o al revés, o que no formen grupo con ellos.
• Problemas con la vestimenta, es imprescindible que los niños acudan con la ropa adecuada siempre que haya clase de educación física, y en este apartado podríamos añadir que las cadenas, pendientes largos, de aros, anillos… es peligroso llevarlo puesto en la clase ya que puede ser peligroso y por lo tanto es necesario quitárselo.
• Problemas de higiene, estos problemas se suelen dar en cursos más superiores, debido a que su desarrollo físico va en aumento, por eso desde las clases debemos de ayudarles a ir adquiriendo unos hábitos de higiene personal.
• Problemas con el cuidado del material, en las clases de educación física por regla general se suele utilizar bastante material y en ocasiones nos encontramos con alumnos que no usan correctamente estos materiales, por los que se dañan y se rompen, como maestros debemos de enseñarles el cuidado y respeto del material, como el organizar todo el material al acabar cada sesión.

Dentro de la escuela, desde la Educación Física y la práctica deportiva, se crea el espacio idóneo para poder trabajar el desarrollo de cierto valores en nuestros alumnos, pues son numerosos los autores que resaltan la importancia de la participación de niños en las practicas físicas y deportivas favoreciendo su desarrollo psicológico y social  (Escartí, Pascual y Gutiérrez, 2005)

Los valores se manifiestan en guías de comportamiento específico, a las que se denominan normas. Ambos están estrechamente relacionados, pues los valores no pueden manifestarse sin normas de conducta que los enmarquen y que tienen que ser aceptadas por una parte o por la totalidad de los miembros del grupo. Las normas son valores que las personas interiorizan en algún momento durante el proceso de socialización y desarrollo (Roche, 1997). Las normas, en consecuencia, se pueden definir como reglas para comportarse de un modo determinado. Precisamente del estudio de las normas que rigen los distintos tipos de comportamientos deportivos, se puede deducir los valores que tienen los practicantes y todos aquellos que impulsan un tipo u otro de comportamiento.

Nombrados estos problemas o situaciones que nos podemos encontrar en las clases de educación física, las normas que crearía y que pretendo que sean cumplidas por parte de todos los alumnos en el aula de educación física son las siguientes.

Estableceremos estas normas al principio de curso junto a los alumnos y las oremos trabajando durante todo el curso.

1. Puntualidad. La puntualidad en el comienzo de la clase será exigida y controlada.
2. Llevar la ropa adecuada para la clase. Es obligatorio acudir con ropa deportiva (chándal o pantalón corto, camiseta o polo y zapatillas deportivas correctamente abrochadas). Esta totalmente prohibido realizar la clase con reloj, colgantes, pendientes largos o aros con el fin de evitar lesiones o accidentes.
3. Tener un neceser personal para al finalizar la sesión tomar las medidas de higiene oportunas.
4. Respeto hacia los iguales y al profesor. Es fundamental el respeto, no se aceptara ninguna falta de respeto ni hacia el profesor ni a los iguales.
5. Recogida de materiales, los alumnos deberán recoger el material utilizado al finalizar la sesión de clase
6. Debemos cuidar el material del gimnasio, patios y vestuarios para su perfecto mantenimiento y conservación.
7. Faltas de asistencia. La asistencia a clase es obligatoria.
8. Hay que ayudar a un compañero cuando este necesite ayuda.
9. Respetar las normas de los juegos.
10. Cuando se realice alguna actividad donde algún equipo o grupo o persona individual quede como ganador, es obligatorio darse la mano como signo de amistad.
11. Si algún día algún alumno no puede realizar la actividad física por enfermedad o lesión deberán entregar un justificante.

Para finalizar, en relación de todo lo explicado anteriormente, deberemos de confeccionar un protocolo de actuación, para en el caso de que algún alumno incumpla alguna de las normas propuestas.

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