Reflexión sobre la enseñanza del lenguaje en la escuela primaria
Enviado por busafra • 10 de Julio de 2014 • Tesis • 236 Palabras (1 Páginas) • 242 Visitas
INTRODUCCIÓN
A partir de la reflexión sobre la enseñanza del lenguaje en la escuela primaria -
específicamente de la lectura, escritura y expresión oral-, los autores de este artículo
describiremos nuestra experiencia de trabajo en colaboración, la cual nos permitió definir algunas
estrategias y actividades para ser desarrolladas en las aulas, en beneficio de toda la comunidad
educativa y en particular de nuestros alumnos.
Uno de los principales objetivos de la educación primaria es desarrollar en los niños la capacidad de
comunicación para que tengan la oportunidad de expresarse con claridad y coherencia, logrando una mejor
integración a su comunidad al enfrentar con éxito sus problemas cotidianos. Estando conscientes de la
trascendencia de este objetivo, nos reunimos para reflexionar sobre los diversos problemas que se viven en
el aula con respecto a la enseñanza del lenguaje y partiendo de ello, acordar algunas medidas para apoyar
el aprendizaje de nuestros alumnos.
Se describe el trabajo efectuado a lo largo del ciclo escolar 2002-2003, en donde todo el personal
docente de la escuela: maestros de grupo, maestra de USAER (Unidad de Servicios de Apoyo a la
Educación Regular), director y el equipo de psicólogas de la UNAM, trabajamos reflexionando y acordando
para promover el lenguaje funcional.
Es así que se describe la experiencia vivida a lo largo de 7 sesiones mensuales de trabajo
realizadas dentro de las reuniones del Consejo Técnico en esta institución educativa, en donde prevaleció la
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