Resiliencia

La Resiliencia es la capacidad de una persona o grupo, para seguir proyectándose en el futuro a pesar de acontecimientos desestabilizadores, de condiciones de vida difíciles y de traumas a veces graves, es decir la capacidad de sobreponerse o enfrentar la adversidad y poder realizar las tareas de manera optima pese a las condiciones desfavorables. (Henderson, Nan y Milstein, Mike – Resiliencia en al escuela- Editorial PAIDOS, Buenos Aires 2003).

La escuela es el segundo ambiente clave para favorecer la Resiliencia además de la familia. La cuestión de la educación se vuelve central en cuanto a la posibilidad de fomentar la Resiliencia de los niños y adolescentes, para que puedan enfrentar su crecimiento e inserción social de modo más favorable. Lamentablemente en las escuelas, usualmente se pone mayor empeño en detectar los problemas, déficit, falencias, en lugar de buscar y desarrollar virtudes y fortalezas.

La construcción de la Resiliencia en la escuela implica brindar afecto y apoyo, establecer y transmitir expectativas elevadas y realistas para que actúen como motivadores eficaces, brindar oportunidades de participación significativa en la resolución de problemas, enriquecer los vínculos pro-sociales con un sentido de comunidad educativa, brindar capacitación al personal sobre estrategias y políticas del aula que trasciendan la idea de la disciplina como fin en si misma y por último enseñar habilidades para la vida.

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