Resiliencia

Curso de Resiliencia: 712003A

TRABAJO COLABORATIVO 1

GUIA DE ACTIVIDADES

INTRODUCCIÓN

El desarrollo de la presente guía está en concordancia con el trabajo que se

realizará en los siguientes foros colaborativos. El objetivo del trabajo final es

plantear un proyecto de intervención en el área de la resiliencia desde contextos

educativos, a partir de una indagación en el contexto social sobre necesidades o

potencialidades educativas en cuanto al fortalecimiento de factores de resiliencia.

En cada uno de los foros se desarrollará una parte del proyecto, que

culminará en un producto que se presentará como trabajo final.

A continuación se presenta la guía de actividades del primer trabajo colaborativo,

relacionada con la primera parte del proyecto. Aunque el curso presenta el

concepto de resiliencia desde las dimensiones psicosocial y educativa, para el

diseño del proyecto se dará prioridad a la dimensión educativa. Esto significa

que se pueden estudiar las capacidades y factores resilientes de los actores de

comunidades académicas y proponer planes de intervención para potenciar las

mismas en estos contextos.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE: Se aplicará la estrategia de Trabajo

colaborativo la cual permite a los estudiantes trabajar en equipo para lograr

una meta común. Esta estrategia se fundamenta en un proceso estructurado

cuya planificación incluye actividades grupales y de socialización en el aula

que son indicadas por el formador o formadora.

ACTIVIDADES PREVIAS: El trabajo colaborativo 1 se estructura en dos fases: en

la primera se revisarán el módulo y las lecturas sugeridas para abordar el

tema: en la segunda, se utilizará la estrategia de aprendizaje colaborativo

para desarrollar la actividad en equipo, para lo cual El/la formador(a) abrirá

dos temas en el foro de trabajo colaborativo: Generalidades, para

presentarse, saludar y llegar a acuerdos de trabajo y Trabajo de

construcción del equipo, donde se construirán los productos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias de la Educación

Modulo del curso de : Resiliencia

Se recuerda que para todo trabajo colaborativo debe haber una organización

del equipo en relación con los roles que cada integrante asumirá en el proceso

de construcción del aprendizaje y el producto final, así como en el manejo de

un cronograma que permita ordenar las acciones a desarrollar y los tiempos en

los que debe cumplirse cada actividad. Igualmente, es necesario que cada

integrante haya estudiado con detenimiento las lecturas correspondientes a la

Unidad 1.

ACTIVIDADES

Actividad 1: Iniciar la formulación del proyecto de intervención (Primera parte

del trabajo final), a través del desarrollo de los siguientes pasos:

Paso 1: Cada uno de los miembros del grupo colaborativo deberá presentar a

sus compañeros un escenario educativo en el que se podría desarrollar el

proyecto de resiliencia. Debe realizar una descripción del contexto educativo

y la situación que requiere de intervención pedagógica para el fortalecimiento de

los factores de resiliencia.

Paso 2: Seleccionar entre los participantes el escenario educativo en el que se

realizará el proyecto. Para ello la discusión se deberá realizar a través del foro

Paso 3: Discutir en el foro colaborativo las problemáticas observadas en el

escenario elegido y los factores de resiliencia que tienen

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