RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PROYECTO 4° BIMESTRE
Enviado por Nancy Espino • 3 de Septiembre de 2020 • Apuntes • 1.214 Palabras (5 Páginas) • 159 Visitas
Instituto Educativo para el Desarrollo Integral del Saber[pic 1]
SECUNDARIA
RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PROYECTO 4° BIMESTRE
RÚBRICA PARA PROYECTOS DEL ÁREA DE ESPAÑOL (20%)
EXCELENTE (4.0) | BIEN (2.5) | REGULAR (0.5) | |
CONTENIDO | -Aportó todos los contenidos y aspectos que se le solicitaron. | -Aportó entre el 80% y el 60% de los contenidos y aspectos que se le solicitaron. | -Presenta entre el 60% y el 40% de los contenidos y aspectos que se le solicitaron. |
PRESEN- TACIÓN | -La presentación física del material que trabajó es excelente, limpia y ordenada. | -La presentación física del material que trabajó no es excelente debido a que le falta orden y/o limpieza. | - La presentación física del material que trabajó es deficiente ya que se encuentra sin orden o limpieza, o bien, está maltratado. |
APORTACIÓN Y USO DE RECURSOS | -El alumno proporcionó todos los recursos materiales que se le asignaron para el proyecto. -El alumno aprovechó eficientemente los recursos materiales disponibles, no desperdició. | -El alumno algunas veces proporcionó los recursos materiales que se le asignaron para el proyecto. -El alumno no hizo el mejor aprovechamiento de los recursos materiales disponibles, en ocasiones fue descuidado o desperdició. | -El alumno no proporcionó los recursos materiales que se le asignaron para el proyecto. -El alumno no hizo el mejor aprovechamiento de los recursos materiales disponibles, en ocasiones fue descuidado o desperdició. |
ESFUERZO | - Se notó el esfuerzo que el alumno aplicó en la elaboración del proyecto ya que siempre participó de forma respetuosa y efectiva. -El alumno aportó ideas y trabajo extra a lo solicitado. | - Algunas veces se notó el esfuerzo que el alumno aplicó en la elaboración del proyecto, en ocasiones se distraía, no colaboraba o no participaba de forma respetuosa y efectiva. | - Pocas veces se notó el esfuerzo que el alumno aplicó en la elaboración del proyecto, casi siempre se distraía, no colaboraba o no participaba de forma respetuosa y efectiva. |
CREATIVIDAD | -El alumno siempre aportó muchos detalles creativos al proyecto. -El alumno aportó ideas diferentes y de mejora para la exposición de sus trabajos. | -Solo en algunas ocasiones el alumno aportó detalles creativos al proyecto. -El alumno en ocasiones aportó ideas diferentes y de mejora para la exposición de sus trabajos. | -El alumno no aportó detalles creativos al proyecto. -El alumno no aportó ideas diferentes y de mejora para la exposición de sus trabajos. |
RÚBRICA PARA PROYECTOS DEL ÁREA DE INGLÉS (20%)
Excellent (4) | Good (2.5) | Regular (.5) | |
Presentation | The student showed excellent knowledge of content, needing no cues and showing no hesitation in talking or answering questions. | The student showed excellent knowledge of content, but once needed note cards to talk or answer questions. | The student showed excellent knowledge of content, but often needed note cards to talk or answer questions. |
Content | The student contributed with all the work and information the teacher requested. | The student contributed with more of the 60% of the work and information the teacher requested | The student contributed with more of the 40% of the work and information the teacher requested |
Interest and Purpose | The product has a clear and interesting purpose. | The products is interesting but purpose is somewhat unclear. | The product is not very interesting and purpose is somewhat unclear. |
Final product | The final product is accurate, legible and draws the viewer's attention. | Most of the final product is accurate, legible and draws the viewer's attention. | Some parts of the final product is accurate, legible and draws the viewer's attention. |
Effort | The student’s is displayed. The student always participated in a respectful and effective way. -The Student contributed with ideas and extra work as requested. | Sometimes the student’s effort was displayed. Sometimes the student didn’t work or help in a respectful and effective way. | The student’s effort was hardly ever displayed. The student hardly ever work or help in a respectful and effective way. |
Instituto Educativo para el Desarrollo Integral del Saber[pic 2]
SECUNDARIA
RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PROYECTO 4° BIMESTRE
RÚBRICA PARA PROYECTOS DEL ÁREA DE ESPAÑOL (20%)
EXCELENTE (4.0) | BIEN (2.5) | REGULAR (0.5) | |
CONTENIDO | -Aportó todos los contenidos y aspectos que se le solicitaron. | -Aportó entre el 80% y el 60% de los contenidos y aspectos que se le solicitaron. | -Presenta entre el 60% y el 40% de los contenidos y aspectos que se le solicitaron. |
PRESEN- TACIÓN | -La presentación física del material que trabajó es excelente, limpia y ordenada. | -La presentación física del material que trabajó no es excelente debido a que le falta orden y/o limpieza. | - La presentación física del material que trabajó es deficiente ya que se encuentra sin orden o limpieza, o bien, está maltratado. |
APORTACIÓN Y USO DE RECURSOS | -El alumno proporcionó todos los recursos materiales que se le asignaron para el proyecto. -El alumno aprovechó eficientemente los recursos materiales disponibles, no desperdició. | -El alumno algunas veces proporcionó los recursos materiales que se le asignaron para el proyecto. -El alumno no hizo el mejor aprovechamiento de los recursos materiales disponibles, en ocasiones fue descuidado o desperdició. | -El alumno no proporcionó los recursos materiales que se le asignaron para el proyecto. -El alumno no hizo el mejor aprovechamiento de los recursos materiales disponibles, en ocasiones fue descuidado o desperdició. |
ESFUERZO | - Se notó el esfuerzo que el alumno aplicó en la elaboración del proyecto ya que siempre participó de forma respetuosa y efectiva. -El alumno aportó ideas y trabajo extra a lo solicitado. | - Algunas veces se notó el esfuerzo que el alumno aplicó en la elaboración del proyecto, en ocasiones se distraía, no colaboraba o no participaba de forma respetuosa y efectiva. | - Pocas veces se notó el esfuerzo que el alumno aplicó en la elaboración del proyecto, casi siempre se distraía, no colaboraba o no participaba de forma respetuosa y efectiva. |
CREATIVIDAD | -El alumno siempre aportó muchos detalles creativos al proyecto. -El alumno aportó ideas diferentes y de mejora para la exposición de sus trabajos. | -Solo en algunas ocasiones el alumno aportó detalles creativos al proyecto. -El alumno en ocasiones aportó ideas diferentes y de mejora para la exposición de sus trabajos. | -El alumno no aportó detalles creativos al proyecto. -El alumno no aportó ideas diferentes y de mejora para la exposición de sus trabajos. |
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