SINTESIS GENERAL; FOCALIZADA EN LA DIMENSION INSTITUCIONAL
Enviado por MonyOcampo • 27 de Noviembre de 2017 • Apuntes • 380 Palabras (2 Páginas) • 163 Visitas
SINTESIS GENERAL; FOCALIZADA EN LA DIMENSION INSTITUCIONAL
Lectura: Transformando la Práctica Docente
En esta síntesis se habla sobre como el docente transforma sus estrategias para impartir mejor sus clases.
Los maestros se adaptan a diferentes contextos conforme se can desarrollando las necesidades de la sociedad.
El docente se hace una autoevaluación para saber cuáles son sus progresos y cuáles son sus errores dentro de una institución. Por medio de la práctica docente el maestro reflexiona sobre su trabajo y sobre sus técnicas, al mismo tiempo nos habla sobre la gestión escolar que se entendería como los procesos de decisiones y acciones.
También es entendida como la vida que hay dentro de una institución. La práctica docente abarca las relaciones educativas.
El docente tiene la libertad de decidir libremente sobre sus estrategias y su modo de interactuar con sus alumnos.
En estas nuevas transformaciones se demanda a un profesor más preparado para enseñar a sus alumnos.
El maestro utiliza el dialogo como la principal estrategia para llevar acabo la practica docente.
El propósito de la formación es obtener la capacidad de analizar sobre la propia experiencia para así mejorarla.
DIMENSION INSTITUCINAL: Se basa en una organización abarcando todo el ámbito escolar. Para el maestro, la institución es el centro primordial para las relaciones entre diversos individuos como lo son padres de familia, maestros, alumnos, personal educativo, etc.
También nos da a entender que la escuela no solo se basa en lo educativo sino también en construcciones culturales.
La escuela constituye una organización donde se despliegan las prácticas docentes. Forma el escenario más importante de socialización profesional, pues es ahí donde se aprenden los saberes, normas, tradiciones y costumbres del oficio.
Es aquí donde cada maestro aporta sus intereses, habilidades, proyectos personales y saberes a una acción educativa común.
Analiza el ambiente en el que desarrollan las diversas actividades con las distintas aptitudes y entusiasmo que conllevaran las relaciones humanas.
Esta dimensión no solo abarca todo lo relacionado dentro de la escuela: si no también todo lo que rodea a ella. Los protagonistas de esta dimensión son los estudiantes, maestros, padres de familia, el personal educativo, y la comunidad en general.
Para concluir en esta dimensión se basa en las relaciones tanto efectivas como laborales para contribuir así a todo el ámbito escolar y da como resultado a un aprendizaje y organización adecuada.
INTEGRANTES:
Paola
Flor
Andrea
Daniela
Abigail
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