DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCION
Enviado por lannor • 10 de Septiembre de 2017 • Prácticas o problemas • 3.529 Palabras (15 Páginas) • 159 Visitas
Plan Operativo Anual 2017
Datos Generales:[pic 1]
Centro Educativo: C.E.B. “Colonias Unidas” _ Código: 060100238B21
Lugar: Colonias unidas Municipio: Choluteca, Departamento: Choluteca
Director(a): Cleyra Claribel Espinal Aguilar Identidad N° 0601-1987-03116
Distrito Escolar 0601 Sector:03 Directora Distrital: Licda. Hermelinda Herrera
Periodo: Febrero a Noviembre. Año 2017
MISION
“Somos una Institución del Estado, que ejecuta la política educativa nacional y autoriza, organiza, dirige y supervisa la educación en los niveles de Educación Básica del Sistema Educativo Formal, garantizando el acceso a los servicios educativos con calidad, equidad, transparencia y participación a las niñas, niños, jóvenes y adultos para el bienestar humano integral, que contribuyan al desarrollo económico, científico, tecnológico, social y cultural del país.”
VISIÓN
“Al año 2022, EL Centro Educativo “Colonias Unidas” será una institución con liderazgo, que responde a las demandas educativas de la Comunidad de Colonias Unidas del municipio de Choluteca, con un sistema incluyente, articulado y competitivo, que ofrece servicios educativos de calidad al sistema formal de educación; reconocido nacional e internacionalmente y que constituye el eje fundamental del desarrollo de la nación”.
DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCION:
El Centro de Educación Básica “Colonias Unidas” del Municipio de Choluteca, Departamento de Choluteca, ubicado en la comunidad de Colonias Unidas, inicio el año escolar con una matrícula de 448 estudiantes; 213Niñas y 236 Varones, distribuidos en 17 secciones así: 2 secciones de primer grado, 4 secciones de segundo grado, 3 secciones de tercer grado, 2 secciones de cuarto grado, 2 secciones de quinto grado, 2 secciones de sexto grado, 1 sección de séptimo grado y 1 sección de octavo grado.
Laborando 18 docentes: Directora, sub directora con grado, 16 docentes con grado.
Consta de 8 aulas para grados, una pila recolectora de agua, 2 sanitarios, 1 escenario y 1 patio amplio para la recreación de los estudiantes. No contamos con muro perimetral por lo que el centro educativo es vulnerable y en un 80% el mobiliario está en mal estado.
OBJETIVOS ESTRATEGICOS
- Incrementar el acceso de estudiantes a la Educación Básica en la edad de referencia de (primero a noveno grado), para promoverlos al nivel de Educación Media.
- Mejorar la calidad educativa en los tres siglos del nivel básico, entregando servicios con aprendizajes relevantes, significativos y pertinentes.
- Incrementar los índices de permanencia y aprobación en los tres siclos de Educación Básica.
4. Mejorar la gestión administrativa y/o financiera del centro.
- Lograr la participación activa y armonizada de todos los Actores involucrados en la educación.
- Mejorar la funcionalidad al proceso de acompañamiento pedagógico y evaluación del proceso educativo y hacer las correcciones necesarias.
7. Fomentar en el estudiante la práctica de valores de las horas cívicas y de proyectos específicos.
DIAGNÓSTICO DEL CENTRO EDUCATIVO.
FORTALEZAS | OPORTUNIDADES | DEBILIDADES | AMENAZAS |
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AREA ESTRATEGICA DE ACCESO
Área Estratégica | Resultado Directo | Indicador | Productos | Estrategias de Ejecución | Actividades | Tareas | Periodo de Ejecución | Presupuesto | Fuentes de Información Indicador |
ACCESO | 1. Incrementar todo el acceso de niñas y niños al primero y segundo ciclo del nivel de Educación Básica. | 1. Tasa de Cobertura Neta de Matrícula en Educación Básica en primero y segundo ciclo en un 95%
| 1. Desarrollar un Plan de Oferta Educativa en Educación Básica, para que todos los niños y niñas ingresen a la edad de 6 años al primer ciclo y de 9 años al segundo ciclo.
| 1.1 Hacer del centro educativo un lugar agradable para los niños y niñas. | 1.1 Realizar pre matricula en el mes de noviembre y entregar informe a la dirección distrital |
1.1 Distribución de grados de manera equitativa. 1.2 Acondicionar las aulas para un mejor proceso de enseñanza aprendizaje. 1.3 Decoración de las aulas. | Enero y Febrero
| Lps. 1,800.00
| -Libro de matrícula. -SACE
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1.2 Mostrar las bondades que el centro presenta a los educandos. | 1.2 Inicio de labores el 15 de Enero de cada año. | 1.4 Ingreso al Centro Educativo sin pagar matricula. | |||||||
1.3Hacer un plan de divulgación de la oferta educativa de educación básica. | 1.3 Divulgar por diferentes medios el periodo de matrículas. | 1.5 Elaboración de carteles, mantas, avisos escritos, visitas domiciliarias para divulgar la oferta educativa. | |||||||
Área Estratégica | Resultado Directo | Indicador | Productos | Estrategias de Ejecución | Actividades | Tareas | Periodo de Ejecución | Presupuesto | Fuentes de Información Indicador |
ACCESO | 2. Incrementar el acceso de estudiantes en el tercer ciclo en el nivel de educación básica. | 2. Tasa de cobertura neta en matrícula para educación básica en el tercer ciclo en un 50%. | 2. Desarrollar un plan de oferta educativa para que todos los adolescentes en edades de 12 a 14 años ingresen al tercer ciclo de educación básica.
| 2.1 Solicitar materiales curriculares a las autoridades educativas para el tercer ciclo para garantizar la implementación del DCNB. En este ciclo. | 2.1 Matricular a los estudiantes con edad en el tercer ciclo. 2.2 Llenar un compromiso con el padre de familia y el estudiante. 2.3 levantar inventario de bienes curriculares existentes en el centro educativo. 2.4 Hacer informe a la dirección distrital. | 2.1 Levantar informe de matrícula. 2.2 Reunión con padres de familia para llenar compromisos. 2.3 Solicitar información a cada docente. | Enero y Febrero
| Lps. 1,800.00
| -Libro de matrícula. -SACE
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2.2 Hacer un plan de divulgación de la oferta educativa en el tercer ciclo. | 2.5 Divulgar por diferentes medios la matricula del tercer ciclo. | 2.4 Elaboración de carteles, mantas, avisos escritos, visitas domiciliarias para divulgar la oferta educativa. |
AREA ESTRATEGICA DE CALIDAD
Área Estratégica | Resultado Directo | Indicador | Productos | Estrategias de Ejecución | Actividades | Tareas | Periodo de Ejecución | Presupuesto | Fuentes de Información Indicador |
CALIDAD | 3. Mejorar las competencias del personal docente en el área de su desempeño.
| 3. Porcentaje de rendimiento promedio en español y matemáticas.
| 3.1 Capacitar al personal docente del nivel de educación básica con los nuevos enfoques y metodologías. | 3. Coordinar los procesos de la formación permanente que apuntan a la mejora del rendimiento académico de español y matemáticas, con el nivel central, descentralizado y los organismos de apoyo. | 3.1 Realizar las capacitaciones dentro de la RED. Específicamente en el área de español y matemáticas. | 3. Participar en los procesos de formación. | Febrero a Noviembre | Lps. 500.00 | -Cuadros 1 del SACE. |
3.2 Realizar y ejecutar un plan remedial para reducir el índice de reprobados | 3.2 Identificar las áreas de aprendizaje de mayor dificultad en los educandos de educación básica para implementar el programa de tutorías de nivelación de aprendizajes. | 3.2 Realizar el proceso de nivelación con los estudiantes que no alcanzan las competencias necesarias en el parcial. | 3.2 Analizar los indicadores educativos identificando las áreas con mayor porcentaje crítico. | Febrero a Noviembre | Lps. 200.00 | -Cuadros 1 del SACE. |
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