SÍNTESIS GENERAL DE EVALUACIÓN ESTUDIANTE CON NEE

I.- SÍNTESIS GENERAL  DE  EVALUACIÓN  ESTUDIANTE  CON  NEE

1.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

A) DEL ESTUDIANTE                                                                                                                                

YOVANNY ENRIQUE ALARCÓN ARÉVALO         

F ☐

M ☐

23.072.767-8

Nombres y Apellidos  

Género

RUN

14/07/2009

6 AÑOS

CHILENO

CASTELLANO

Fecha nacimiento (dd/mm/aaaa)

Edad (en años y meses)

Nacionalidad

Idioma/lengua en que se comunica

VILLA ALTO EL LAUREL VOLCAN OSORNO 3670

VALDIVIA

VALDIVIA

XIV

Dirección del estudiante (calle, block, Nº)

Comuna

Ciudad

Región

Curso ingreso al establecimiento

NT1

Curso Actual

1RO

Participación anterior en PIE

☐

Beneficiario Ley SEP

☐

Beneficiario JUNAEB

☐

¿La familia usa lengua distinta al castellano?            

NO ☐

SI ☐  ¿Cuál?      

Si marcó SI, señale dominio del castellano

☐ comprende

☐ habla

☐ lee

☐ escribe

☐ usa señas

☐ no comprende

B) DEL ESTABLECIMIENTO

INSTUITUTO CHILE ASIA PACIFICO

PART.SUBV

31012-3

Nombre del Establecimiento

Tipo dependencia

RBD

PARCELA 12, LOTE C PAILLAO

VALDIVIA

VALDIVIA

XIV

Dirección (calle, Nº)

Comuna

Ciudad

Región

JUAN CARLOS NEICUL

Nombre Director/a

Fono / E-mail contacto

Firma Director/a

C.- DE LOS PROFESIONALES  RESPONSABLES  

 Profesional responsable del proceso de evaluación integral al estudiante.

Fecha registro: 21-12-2015

NICOL SOLIS SALGADO

PSICOPEDAGOGA

-168053037

Nombres  y Apellidos

Profesión/ Especialidad

RUN

COORDINADORA PIE

206060

Cargo en el establecimiento educacional

Fono contacto

E-mail contacto

Firma del profesional

Profesionales que han participado en el proceso de evaluación diagnóstica integral

Profesionales (Nombre completo)

Profesión/ Especialidad/ Cargo

Fono/E-mail

Registro profesional

NICOL SOLIS

COORDINADORA PIE

206060

76626

ANA MARIA FLANDEZ

NEUROLOGA

229502

123391

DANIELA SOYARDO

FONOAUDIOLOGA

206'060

156352

SANDRA CAMPOS

PROF. ESPECIALISTA

Evaluación diagnóstica integral solicitada por : ☒ escuela  ☐ familia ☐ servicio de salud  ☐ otro (especifique)     

2.-  SÍNTESIS DIAGNÓSTICA DE NEE

A)  DIAGNÓSTICO DEL TRASTORNO ASOCIADO A LAS NEE (Señale el diagnóstico emitido para el/la estudiante):

☒ Trastorno de Déficit Atencional sin Hiperkinesia (TDA)

☐ Trastorno de Déficit Atencional con Hiperkinesia (TDA-H)

☐ No cumple criterios para TDA (Señale hipótesis diagnóstica y sugerencias, en observaciones)

Fecha emisión diagnóstico  21/12/2015

Fecha consentimiento familia  01/12/2013

B)  SITUACIÓN ESCOLAR ACTUAL DEL ESTUDIANTE CON NEE (Marque lo que corresponda)

Dificultades más relevantes que presenta el alumno o alumna en su situación escolar actual:

CONTEXTO SOCIO FAMILIAR

☒ Escasos logros de aprendizaje

☐ Retraso curricular  significativo

☒ Alteraciones de salud

☐ Extrema vulnerabilidad social

☐ No participa  en el aula

☐ Dificultades de comunicación

☒ Dificultades adaptación social

☐ Asistencia irregular

☒ Presenta conducta  disruptiva

☒ Escaso apoyo familiar

☐ Vulneración de derechos

☐ Otras (registre en observaciones )                              

Su contexto familiar

Facilita

Dificulta

☐

su aprendizaje

☒

☒

su participación

☐

☒

la entrega de apoyos

☐

Fortalezas personales y contextuales con que cuenta el alumno/a para enfrentar su proceso educativo

Su contexto familiar

☒ Es autónomo

☒ Es creativo                      

☐ Es persistente      

☐ Participa en clases      

☐ Se motiva con facilidad          

☐ Tiene motivación de logro

☐ Su autoestima es buena

☐ Tolera frustración (acorde a edad)                                                                                                          

☐  Cumple con sus tareas            

☐  Pone atención al profesor/a

☐  Sigue instrucciones

☐  Respeta las normas del aula  

☒  Asiste con agrado a la escuela

☐  Tiene buena asistencia

☒  Se relaciona bien con pares

☒  Se relaciona bien con adultos

☐ Familia  comprometida, brinda apoyo    

☐ Comunicación fluida familia-escuela

☐ Familia estructurada,  organizada  

☐ Adecuado  clima escolar de aula    

☐ Buen nivel educacional en la familia        

☐ Escuela con orientación inclusiva

☐ Entorno comunitario apoyador

☐  Otro (consigne en observaciones)

Facilita

Dificulta

☐

su aprendizaje

☐

☐

su participación

☐

☐

la entrega de apoyos

☐

OBSERVACIONES: Alumno que presenta buena disposición para trabajo individual, logra seguir instrucciones simples,sin embargo sus periodos de atención y concentración están diminuidos y requiere de trabajo y estimulación en esta área.