Se evidencia un trastorno de lenguaje debido a que su lenguaje es ininteligible.

INFORME PSICOPEDAGOGICO

2.- MOTIVO DE CONSULTA: Posible TEL Expresivo.

OBSERVACIONES GENERALES:

Se evidencia un trastorno de lenguaje debido a que su lenguaje es ininteligible.

3.- PRUEBAS APLICADAS:

Evaluación pedagógica inicial

4.- SINTESIS DIAGNÓSTICA:

Evaluación pedagógica

ítems Pje total Pje Obtenido

Lenguaje

Relac. Log. Mat.

Motricidad

TOTAL

Área de lenguaje :

-.

Área de Relaciones lógica Matemáticas :

-Reconoce: cantidad más.

-Discrimina pesado y liviano.

Área de Motricidad

5.- CONCLUSIONES:

A nivel general, Presenta un bajo de desempeño pedagógico, evidenciando falta de socialización y adaptación en la escuela. Además presenta dificultad a nivel fonológico y semántico, por lo cual debe asistir a la escuela de lenguaje.

6.- SUGERENCIAS E INDICACIONES.

a) A la Educadora:

- Favorecer la expresión verbal de la alumna a través del relato de anécdotas o situaciones cotidianas.

- Realizar ejercicios de discriminación auditiva.

- Reforzar positivamente las intervenciones acertadas a fin de otorgar seguridad en su discurso y en su quehacer educativo.

- Utilizar material concreto para el trabajo en aula.

- Ser sistemático en el trabajo.

- Corregir mediante el ejemplo, los errores fonológicos que presente en su discurso cotidiano.

- Estimule la comprensión del lenguaje a través de la lectura de cuentos infantiles.

- Además, al verbalizar distintas acciones se puede incorporar vocabulario que el niño hasta ese momento desconocía.

b) Al Apoderado:

- Apoyar en casa con diversas actividades lúdicas para fomentar el progreso.

- Conversar y realizar preguntas a diario, para lograr estimular la capacidad de

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