Secuencia Didactica Nombre Propio

Secuencia Didáctica

Prácticas del Lenguaje

Propósito:

Promover situaciones de enseñanza en las que los niños puedan iniciarse en la apropiación del lenguaje escrito.

Contenidos:

Prácticas sociales de la lectura y de la escritura. Escribir y dictar diversidad de textos.

Buscar en distintas fuentes de información para producir sus propias escrituras.

Escribir su propio nombre de manera convencional.

Actividades:

1. Localizar entre un conjunto de carteles, el del nombre propio para por ejemplo pasar lista, firmar sus producciones plásticas, etc.

2. Realizar el listado de los niños que oran (escribiendo al principio su nombre y luego el de otros niños).

3. Cartelera mensual de cumpleaños.

4. Reproducir su nombre. Empezar copiándolo.

5. Reconocer letras de su nombre y lograr establecer diferencias y similitudes (cantidad de letras, letras que lo componen, etc.)

6. Buscar el nombre del Amigo Invisible para dejarle su “regalo”.

7. Registrar encargados de diferentes tareas.

8. Sopa de letras (buscando una palabra entre todos los nenes de una mesa)

9. Identificar el nombre escondido (tapando alguna sílaba) para saber quién reparte algún elemento.

10. Registrar en fichas qué libro “leyó”, por ejemplo.

11. Memotest:

a) con 2 fotos tamaño 4x4 de la cara;

b)foto cara y otra del cuerpo;

c) foto y nombre

12. ¿Quién es quién? La mitad del grupo de un lado de una sábana describen a un compañero y los del otro lado de la sábana deben descubrir de quien se trata.

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