Secuencia de matemática

Secuencia de matemática

Propósito

• Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan poner en juego , difundir, enriquecer y ampliar los conocimiento matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.

Contenido

• Lectura de números.

Actividades

1)

• se juega con todo el grupo.

• Se entrega un cartón por mesa y un fibron.

• La docente va sacando de una bolsa cartones con números y les pregunta a los niños que numero es.

• La consiga es la siguiente: cuando nombre los números, los niños se fijan si lo tienen en su cartón y lo tachan. El que completa el cartón grita bingo.

• Se realizara en grupos y de manera individual.

• En algunas ocasiones se registrara los números de los cartones.

Variantes

2) Armar los cartones para cada niño con números del 1 al 15.

3) Armar los cartones para cada niño con números del 1 al 20.

Estrategias

• Trabajar en pequeños grupos.

• Trabajar de manera individual.

• Verbalización de las consignas claras y sencillas.

• Se hará este juego en grupos y de manera individual.

Recursos y materiales

Cartones con 8 casilleros, 2 pintados y 6 con números, fibron.

Evaluación

• Lectura de los números.

• Trabajo en grupo.

• Trabajar de manera individual solicitando ayuda de la docente o de los compañeros.

Biografía: La enseñanza de la matemática en el jardín de infantes, a través de secuencias didácticas, de Adrián Gonzales y Edith Weistein.

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