Secuencia historica

SECRETARIA DE  EDUCACIÓN PÚBLICA EN EL ESTADO

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN ESCOLAR

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

Esc. Telesecundaria “Lic. Álvaro Gálvez y Fuentes

EVALUACION 1ER. TRIMESTRE

PRIMERO GRADO

Nombre del alumno: _______________________________________           Grupo: ___________

HISTORIA

Instrucciones: relaciona ambas columnas, escribe el inciso que corresponda en el paréntesis[pic 1]

[pic 2]

Instrucciones II: Escribe los siguientes elementos del imperialismo

1. La búsqueda de nuevos territorios donde invertir el exceso de capital.
2. La pérdida de identidad de los pobladores indígenas e implementos los trenes de conducta.
3. La exploración y conquista de zonas donde conseguir materias primas  energéticas, abundantes y baratas.
4. La población surgió un incremento al disminuir la mortalidad esto trajo desequilibrio entre la población y los recursos.
5. El establecimiento de la burguesía de comerciantes y funcionarios procedentes de la metrópoli.
6.  La utilización de una mano de obra no califica pero barata y fácil

13.-  Causas:

        1.- _________________________________________________________________________

        2.- _________________________________________________________________________

        3.- _________________________________________________________________________

14.- consecuencias:

       1.-  _________________________________________________________________________

       2.-  _________________________________________________________________________

       3.-  _________________________________________________________________________

Instrucciones III: Del cuadro que se teda toma la respuesta correcta para cada enunciado

15.- contesta lo siguiente

1. ________________________ frase que se acuño para caracterizar al sistema político del despotismo ilustrado.
2. ________________________ se consideraba discípula de la ilustración.
3. ________________________ Iba en contra del abuso del poder de las autoridades y por ello era necesario dividir el poder del estado.
4. ________________________ facilitaron el trabajo e incrementaron la producción.
5. ________________________ con este invento se pudieron fabricar bombas de agua, ferrocarriles, barcos e incluso imprentas.
6. ________________________ Perfeccionó la máquina de vapor en 1759.
7. ________________________ Que tiempo dura cada una de las revoluciones industriales.
8. ________________________ este personaje se opuso al absolutismo y estableció las bases del liberalismo, consideraba que los seres humanos debían gozar de libertad.

Menciona el nombre de algunos inventos y su utilidad o beneficio a partir del siglo XVIII y el siglo XIX.

1.-

2.-

3.-

4.-

...