Selección de textos e ideas aplicables. Resumen: La movilidad como un derecho

Título: La Movilidad como un derecho.

Autor: Max Zurita.

Fecha de publicación: 19/10/16.

Tipo de texto: Periodístico.

Características de ese tipo de texto: Informan sobre noticias que suceden dentro y fuera de nuestra ciudad. Otra característica es que sirven para profundizar sobre un tema en especial.

Ideas principales del texto:

1. México es la cuarta ciudad más poblada del mundo.

2. Derecho a la movilidad.

3. La movilidad es un derecho, pero sin una política de movilidad, no puede existir planeación y sin planeación no hay crecimiento sustentable.

Resumen:

La movilidad como un derecho.

Lo que antes se conocía como trafico o tránsito actualmente le llamamos “Sistema de Movilidad”. El derecho a la movilidad básica es el derecho inherente que tenemos los ciudadanos de movilizarnos a lo largo y ancho de nuestras ciudades, para satisfacer nuestras necesidades laborales, familiares y sociales al más bajo costo posible. El instituto de Geografía UNAM ha señalado que los tiempos de traslado aumentaron 10% y que los autos ocupan 85% de espacio vial en la Ciudad de México, compuesto aproximadamente por 10 mil km de vialidades, de los cuales solo 930 son vías primarias y solamente realizan el 30% de los viajes. Se carece de un plan estratégico de movilidad que privilegie al peatón, al transporte publico masivo, colectivo, integral, seguro y de calidad; la integridad física y mental del usuario y la relación transporte-vivienda. La movilidad es un derecho, pero sin una política de movilidad no puede existir planeación y sin planeación no hay crecimiento sostenible.

¿Por qué te interesó esta lectura?:

Esta lectura me intereso porque es un tema diferente que muy poco se conoce, ya que habla de la movilidad en nuestras ciudades y es un derecho que tenemos cada una de las personas para poder llegar a nuestros destinos, pero solo les ponen importancia a otras cosas y claro que seria de mucha ayuda para los que transitamos hacia nuestra escuela o trabajo que se hiciera realidad.

Estrategias:

1. Observe los títulos, para saber de que se trataba cada una de las lecturas.

2. Busque palabras claves que me ayudaran a comprender las lecturas.

3. Subraye lo más importante de algunos textos.

Conocimientos:

1. Comprendí que cada una de las personas tenemos derecho a disponer de

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