Ser Docente Hoy
Enviado por 75437 • 29 de Marzo de 2014 • 710 Palabras (3 Páginas) • 289 Visitas
Suscríbase Acceso Contáctenos
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias
Ensayos Gratis
Historia / Ser Docente Hoy
Ser Docente Hoy
Ensayos de Calidad: Ser Docente Hoy
Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.554.000+ documentos.
Enviado por: gisuu 25 octubre 2012
Tags:
Palabras: 2150 | Páginas: 9
Views: 489
Leer Ensayo Completo
Suscríbase
SER DOCENTE HOY
INTRODUCCIÓN
La docencia es hoy un trabajo donde recaen grandes expectativas y grandes cuestionamientos. Desde el lado de las expectativas está la visión, muchas veces desmedida, de que la docencia será capaz de resolver enormes tareas sociales: la transmisión de conocimientos básicos, la adquisición de hábitos de disciplina y morales que la familia parecen no poder garantizar, la educación sexual y vial, la asistencia afectiva y material a la infancia; por mencionar sólo lo que más se escuchan hoy. Del lado del cuestionamiento, las criticas de las familias y sobre todo de los medios, dejando de lado el trabajo que hicieron algunas teorías pedagógicas y políticas educativas de los últimos cuarenta años, que han dudado de la capacidad de los docentes para hacer frente a estas tareas.
En el primer artículo se analiza la responsabilidad política y pedagógica de la docencia que implica ponerse en el lugar de la culpabilidad y de la victimización, esta responsabilidad fundamental de la docencia es vista como una posibilidad de acción personal comprometida y singular
El segundo artículo plantea una revisión de los debates sobre el trabajo docente en las últimas décadas; si es trabajador o profesional. La disputa es por el control de a formación y la definición de los requisitos de acceso y carrera docente; las condiciones de trabajo y las recompensas. La diferencia de posiciones determina diferentes intereses, visiones y estrategias de profesiones docentes y saber pedagógico-didáctico.
El tercer artículo de FlaviaTerigi, se propone contribuir a elucidar la relación de los docentes con el saber, dando cuenta del creciente desajuste de los saberes del docente para dar respuestas a las nuevas configuraciones de lo educativo como propone ensayar algunas rupturas con el corpus tradiciones de saberes, con el saber pedagógico que tiene el valor de haber estructurado el modo de ver al mundo de la escuela, que nos desautoriza cuando queremos ensayar algo dif
Leer Ensayo Completo
Suscríbase
erente.
ARTICULO 1: “LA DOCENCIA Y LA RESPONSABILIDAD POLÍTICA Y PEDAGÓGICA”
Autora: INÉS DUSSEL Y MYRIAM SOUTHWELL
Hipótesis: Análisis de la responsabilidad política y pedagógica de la docencia que implica correrse del lugar de la culpabilidad y de la victimización, esta responsabilidad fundamental de la docencia es vista como una posibilidad de acción personal comprometida y singular, en relación con la cultura, con la
...