Servicio Comunitario Venezuela

“La salud es principalmente una medida de capacidad de cada persona de hacer o convertirse en lo que quiere ser”

Rene Dubos

“Una persona sana es aquella que puede vivir sus sueños no confesados”

Moshe Feldenkrais

INDICE GENERAL

PAGINA DE TITULO……………………………………………………………....1

INDICE GENERAL……………………………………………………...………….2

INDICE DE ANEXOS…………………………………………………..….……….4

AGRADECIMIENTO…………………………………………………..……….…..5

INTRODUCCION…………………………………………………….………..……6

CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del problema………………………………………….…...…..…7

Objetivos del estudio………………………………………….………….….....10

Justificación……………………………………………….………..………….11

CAPITULO II

CONTEXTTUALIZACION

Ubicación Geopolítica de la “Escuela Básica Antonio José de Sucre”…….…12

Reseña Histórica………………………………………………………………..12

Visión…………………………………………………………………………...14

Meta…………………………………………………………………………….14

Valores………………………………………………………………………….15

Organigrama de la Institución……………………………………………….....15

CAPITULO III

MARCO METOLOGICO

Tipo de Investigación…………………………………………………………..16

Diseño de la investigación……………………………………………………...16

Población y muestra…………………………………………………………….16

Resultados………………………………………………………………………17

Charlas Impartidas……………………………………………………………...19

Salud Bucal Para Padres y Representantes………………………………….19

Salud Bucal Para Niños……………………………………………………..19

Seré un Profesional Integral…………………………………………………20

Alimentación………………………………………………………………..20

Valores………………………………………………………………………21

Conservación del Medio Ambiente…………………………………………22

Cuadro Metodológico ……………………………………………………………….24

CAPITULO IV

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

CONCLUSIONES…………………………………………………………………...27

RECOMENDACIONES…………………………………………………………….28

REFERENCIAS BIOGRAFICAS………………………………………………...29

ANEXOS……………………………………………………………………………30

CRONOGRAMA DE ASISTENCIA

INDICE DE ANEXO

Despistaje de caries……………………………………………..……………..Pag. 1

Salud Bucal Padres y Representantes………………….…….…………….…....Pag 2

Salud Bucal Niños y Niñas……………………………………..…………..…..Pag 4

Higiene y Hábitos de Salud…………………..…………………….……...…..Pag 11

Seré un Profesional Integral…………………………………………………….Pag.15

Alimentación……………………………………………………………………Pag.21

Valores…………………………………………………………………………..Pag.25

Ambiente………………………………………………………………………..Pag.42

Compartiendo con la comunidad………………………………………………Pag.56

Trabajo Logístico………………………………………………………………Pag 57

Mapas de Ubicación Geográfica “Escuela Básica Antonio José de Sucre”……Pag.63

Material Visual entregado (Folletos)……………………………………………Pag.66

AGRADECIMIENTO

Damos gracias a Dios y a Santa Apolonia, por darnos fortaleza y sabiduría para emprender y realizar este maravilloso proyecto y esta nueva etapa de nuestras vidas.

Especial agradecimiento a la Escuela Básica Antonio José de Sucre por abrirnos sus puertas y permitirnos compartir con tan maravillosas personas.

A nuestra tutora la Dra. Delsy Calanchez por ser fuente de inspiración y sabiduría en todo momento.

A los miembros de la Comisión del Servicio Comunitario UGMA, por ser nuestros guías.

A la comunidad del Barrio Campo Claro de Barcelona, por la oportunidad que nos brindaron.

A la “Universidad Gran Mariscal de Ayacucho” (UGMA), por permitirnos vivir esta experiencia, por enseñarnos valores y principios encaminados a hacer el bien en nuestras comunidades.

A todas aquellas personas que de una u otra forma contribuyeron en la realización de nuestro proyecto.

A todos ustedes MUCHAS GRACIAS…

INTRODUCCION

El compromiso social, de la labor educativa debe guiar la acción, con el fin de transformar las instituciones y comunidades verdaderamente inclusivas, para lo cual éstas deben inmersas en su contexto inmediato y ser actores para el cambio desde una perspectiva de ciudadanía social, vinculado necesariamente a una perspectiva participativa, como epicentro de una construcción de la convivencia comunitaria.

La colaboración activa de las instituciones universitarias, no es más que una preocupación ética para una educación de calidad, que exige el desarrollo de los valores desde la convivencia con las comunidades, cómo manera más coherente de darle significado al concepto de responsabilidad universitaria, bajo una cooperación que permita la armonización y cualificación de los contextos donde ésta se lleva a cabo. Este debe ser el fin último de una educación que se defina como participativa, siendo necesario que todas y todos se planteen y den respuesta a las demandas comunitarias.

De acuerdo con lo anterior, el éxito de las políticas de participación y poder popular y particularmente la Ley de Servicio Comunitario para el estudiante de Educación Superior, depende de la posibilidad identidad colectiva, la cual permite la movilización de los miembros de la comunidad en búsqueda de soluciones conjuntas con la comunidad universitaria, permitiendo la posibilidad de enfrentar un estado de ineficiencia de recursos.

De allí la importancia del presente programa, la corresponsabilidad entre el Estado- Universidad- Ciudadano, al permitir una valoración y la participación activa en la resolución de problemas de las comunidades donde el estudiante se inserta. Nuestro proyecto como parte del programa de Salud Integral: “SERE UN PROFESIONAL INTEGRAL” a realizarse en la Escuela Básica “Antonio José de Sucre” ubicada en el Barrio Campo Claro, Av. Juan de Urpin de la ciudad de Barcelona, Edo. Anzoátegui. Nuestro proyecto fomentará el desarrollo de una conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento de ambiente, calidad de vida y uso racional de los recursos naturales y contribuirá a la formación y capacitación de los equipos humanos necesarios para el desarrollo del país y la promoción de los esfuerzos creadores del pueblo venezolano hacia el logro de su desarrollo integral, autónomo e independiente.

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela así como cada uno de los instrumentos legales que configuran la estructura jurídica del estado venezolano; la educación y la salud son consideradas derechos sociales inalienables, a los que se deben garantizar a todos los niños y jóvenes de la nación. La Ley Orgánica de Educación en Venezuela establece en su artículo 3º: "La educación tiene como finalidad fundamental el pleno desarrollo de la personalidad y el logro de un hombre sano, culto, crítico y apto para convivir en una sociedad democrática, justa y libre, basada en la familia como célula fundamental y en la valorización del trabajo; capaz de participar activa y consciente y solidariamente en los procesos de transformación social; consustanciado con los valores de la identidad nacional y la comprensión, la tolerancia, la convivencia y las actitudes que favorezcan el fortalecimiento de la paz entre las naciones y los vínculos de integración y solidaridad latinoamericana".

La educación fomentará el

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