Situación Didáctica Pensamiento Matemático

SITUACION DIDACTICA PARA TRABAJARSE DURANTE 10 DIAS HABILES

COMPETENCIA: RECONOCE Y NOMBRA CARACTERISTICAS DE OBJETOS, FIGURAS Y CUERPOS GEOMETRICOS .

CONSTRUYE SISTEMAS DE REFERENCIA EN RELACION CON LA UBICACIÓN ESPACIAL

CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMATICO

ASPECTO: FORMA ESPACIO Y MEDIDA

SITUACION DIDACTICA

MARTES

Definir las palabras propias que es un tangram

- BUSCAR EL SIGNIFICADO DE LA PALABRA TANGRAM EN EL DICCIONARIO

- MENCIONAR LAS PARTES POR LAS QUE SE COMPONE.

- IDENTIFICAR ESAS FIGURAS EN LOS MATERIALES DEL AULA.

- EXPLORARLOS.

- CUESTIONAR A LOS NIÑOS ACERCA DEL TANGRAM.

MIERCOLES

Formar 4 equipos darles el tangram grande y basados en un modelo formar figuras

- HACER EQUIPO Y MANEJAR ARRIBA, ABAJO, IZQUIERDA Y DERECHA.

- ELABORAR 5 TANGRAM EN GRANDE ( ½ MTR. POR ½ MTR.) Y FORMAR 4 EQUIPOS Y DARLES UNA CONSIGNA PARA QUE ARMEN UNA FIGURA MANEJANDO CONCEPTROS ESPACIALES . sucesivamente la consigna la va a dar cada equipo conforme le vaya tocando basandos en un modelo armado por ellos

- Te gusto la actividad, que se te dificulto, .

JUEVES

- TRABAJAR CON LOS MODELOS DEL MATERIAL DEL TANGRAM, SUPERPONIENDO LAS PIEZAS. EN LAS LAMINAS DE EL LIBRO DE JUEGO Y APRENDO EL TANGRAM

- EN BASE A DIFERENTES MODELOS PEGADOS ALREDEDOR DE SALON, ARMARLOS

- CONOCES EL NOMBRE DE LAS FIGURAS QUE UTILIZASTE PARA ARMARLOS CUAL FUE EL MODELO QUE SE TE HIZO MAS DIFICIL DE COPIAR.

VIERNES

CREAR FIUGRAS CON EL TANGRAM A PARTIR DE MODELOS EN SOMBRAS .

- ARMAR FIGURAS CON AL TANGRAM DE PAPEL DE MANERA LIBRE

- BUSCAR SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS POR LOS NIÑOS

QUE ARMASTE, QUE FIGURAS UTILIZASTE PARA ARMARLO .

LUNES

- REALIZAR FIGURAS DE ORIGAMI (ANIMALES DOMESTICOS)

- 1- LEER INVESTIGACION PREVIA DE CUALES SON LOS ANIMALES DOMESTICOS Y SUS CUIDADOS

- 2- EXPLICAR EN QUE CONSISTE EL TRABAJO DEL ORIGAMI , DE CÓMO SE ARMAN .

- MOSTRAR LOS PASOS A SEGUIR PARA ARMAR CON ORIGAMI UN ANIMAL DOMESTICO

- ALGUNA VEZ HABIAS VISTO ESTAS FIGURAS CUALES , HAZ HECHO ALGUNA DE ESTAS FIGURAS QUE TE PARECIO LA ACTIVIDAD, SE TE DIFICULTO MUCHO LA VOLVERIAS a HACER

MARTES

- LEER INVESTIGACION PREVIA SOBRE LOS ANIMALES QUE VIVEN EN LA GRANJA. CUESTIONAR ACERCA DE LOS MATERIALES QUE SE VAN A UTILIZAR PARA LA ELABORACION BUSCAR DENTRO DEL SALON Y ESCUELA Y EL TRAIDO PREVIO DE CASA.

- ELABORACION DE ANIMALES PARA NUESTRA GRANJA CON PLASTILINA Y FORMARLES UN CORRALITO CON MATERIALES DIVERSOS. UNA MAQUETA.

- PORQUE DECIDISTE UTILIZAR ESTE MATERIAL

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MIERCOLES

- MI COMUNIDAD :OBSERVACION DE CÓMO SE TRANSFORMA UNA FIGURA PLANA EN TRIDIMENCIONAL

- ELABORACION DE LAS CASAS

- CUESTIONAR ALOS NIÑOS ´PARA DEFINIR UN TRAYECTO DESPLAZAMIENTO SOBRE EL MONTAJE DE LAS CASAS ELABORADAS. CON ANTERIORIDAD PEDIR A LOS NIÑOS DIFERENTE ESTABLECIMIENTOS COMERCIALES ( TIENDA TORTILLERIA ETC.)

JUEVES

EXPLICACION DE LO QUE SE VA A REALIAZAR Y Y EL MATERIAL QUE SE VA A UTILIZAR

- ELABORACION DE LOS ANIMALES CON MATERIAL DE REUSO (CON EL APOYO DE LOS PADRES DE FAMILIA PREGUNTASEXPLICACION DE CÓMO REALIZASTE TU ACTIVIDAD

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VIERNES

EL CAMINO MAS CORTO DEL LIBRO JUEGO Y APRENDO

- DESCRIBIR LAS IMÁGENES QUE OBSERVAN EN LA LAMINA CUESTIONAR CUALES DISTANCIAS SON MAS CORTAS QUE ESTA CERCA

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