Situación Didáctica día De Muertos

SITUACION DIDACTICA

¿Que Celebramos? Día De Muertos

PROPÓSITOS:

Conocerán y manifestarán actitudes de aprecio por la historia así como las manifestaciones culturales.

Manifestaran interés y gusto por sus costumbres y tradiciones al conocer los motivos por los que se llevan a cabo estas fiestas.

CAMPO FORMATIVO: Exploración Y Conocimiento Del Mundo

ASPECTO EN EL QUE SE ORGANIZA: Cultura Y Vida Social

COMPETENCIA: Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones).

INICIO:

TERMINO:

SECUENCIA DIDÁCTICA:

Inicio: comenzaremos nuestra actividad realizando un mural sobre lo que conocen en relación a las ofrendas y el día de muertos.

Investigaremos por equipos los significados de cada uno de los elementos que componen las ofrendas (comida, frutas, veladoras, flores, incienso, agua y sal) para hacer un mural que explique cada uno de los objetos que ellos elaboraran.

Observaremos la película de la leyenda de la nahuala para comentar como vieron ellos las festividades del día de muertos

Realizaremos adornos para decorar el salón como calaveras de dulce, esqueletos para móviles.

Crearemos una calaverita de dulce para decorar la escuela el día de nuestro festival.

Traerán de tarea calaveritas para comentar como están formadas así como de igual forma observar las rimas que las conforman. Decoraremos el mural donde se expondrán

Realizaran un cuadro sobre una ofrenda y crearan un marco para ella.

Elaboraran masa de sal para crear esculturas alusivas al tema.

Retomaremos actividades situaciones didácticas anteriores para relacionarlas al tema.

COMPETENCIAS TRANSVERSALES: Indaga acerca de su historia personal y familiar, Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. • Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen. • Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fábulas; expresa qué sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza.

RECURSO DIDÁCTICO: hojas. Colores, periódicos, pinturas, pedazos de papel, pegamento, papeles varios.

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