Sociologia
Enviado por DiliaGonzalez • 14 de Noviembre de 2014 • 456 Palabras (2 Páginas) • 240 Visitas
El medio social influye y determina el desarrollo del individuo. Tradicionalmente se
han señalado varias teorías al respecto:
1º.- Herencialista: todo desarrollo personal procede de factores congénitos.
2º.- Ambientalista: las circunstancias ambientales operan con carácter decisivo.
3º.- Personalista: el desarrollo de la personalidad del individuo depende de las dos
anteriores.
La educación no se centra exclusivamente en la relación profesor-alumno, sino que
intervienen otros elementos como:
• La familia.
• La sociedad: a través de la escuela.
Durkheim fue el primero en plantear que toda sociedad instrumenta mecanismos de
transmisión para adaptar las nuevas generaciones a las costumbres, valores,
creencias, pautas de comportamiento, etc.… valorados y permitidos socialmente. La
educación y, en concreto, la escuela cumple para este autor la función de
integrar a la vida social, a partir de la homogenización y de la transmisión de
valores universales y válidos para todos los miembros de la sociedad. Esta función
inicial fue ampliándose en la medida que las sociedades se fueron volviendo más
complejas y la división del trabajo más especializada.
La educación dejó de ser sólo transmisora o socializadora para convertirse años
más tarde, en la encargada de asignar posiciones sociales.
Posteriormente para algunos sociólogos, influidos por el marxismo y por Weber, la
educación cumple una función de reproducción de las relaciones de producción
presentes en la sociedad.
La educación, como reproductora o transformadora de las relaciones sociales, será
una constante en los estudios sobre educación y sociedad.
Actualmente estamos asistiendo a un cambio social. Sobre la base de los pilares
educativos, (sociedad, familia e instituciones educativas) encontramos otros
elementos de cambio social como:
- Internet: proporcionando información de cualquier tipo a cualquier
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