Solución a un problema epistemológico

Solución a un problema epistemológico

Juan David Trujillo Manchola.

Noviembre 2017.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Neiva-Huila.

Epistemología

El problema de la falta de multidisciplinariedad en la educación primaria en algunas escuelas públicas de Neiva, se da porqué muchos docentes no están capacitados para dar las distintas áreas que se manejan en la educación de los niños y preadolescentes. Tomaré como ejemplo la escuela Liceo Santa Librada sede “El Triángulo”, en la que la profesora del grado cuarto de primaria es licenciada en educación física y deportes,  y se encuentra dando distintas materias que no están dentro de su formación profesional, materias como lengua castellana, inglés y ciencias naturales, lo que genera en los estudiantes un vacío en la enseñanza-aprendizaje que se da y las clases que desarrolla, se basa en lo que dice un cuantioso número de libros tipo talleres que proporciona el estado, pero no cumplen con las exigencias y necesidades que piden los estudiantes y por ello no se logra motivar al estudiantado; en primer lugar porqué los conocimientos sobre las áreas que da, son limitados y la metodología con la que desarrollan las clases se direccionan al uso de cartillas .

El problema planteado es real y se hace evidente cuando llegan a esta institución maestros de cada área para realizar una práctica profesional; otro tema que entra en este problema de la educación en primaria, es la falta de interés de los docentes al ignorar o cerrarse a la posibilidad de aprender sobre las distintas áreas que dan y cuando trabajan a la par con practicantes que están especializados en cada área, se frustran tanto los practicantes por no tener el acompañamiento que se espera tener y el docente por no estar capacitado ni metodológica, ni didácticamente para orientar y guiar sus clases que normalmente son tradicionales; es importante tener en cuenta que a la hora de orientar una clase no se hace uso de una sola pedagogía, sino que se trabaja a la par con las demás.

He planteado una posible solución a este problema, a través de varios ítems:

Se deben capacitar a los maestros de primaria, sobre las distintas áreas que van a dar aparte de la que ha estudiado, pues el Estado no invertirá para la educación en un profesor por área, pero si debería aporta capacitaciones en educación básica primaria, con esto se conocerá y evaluará si el docente  logra cumplir con su rol en las distintas áreas  y así mismo se logrará aportar al estudiantado un conocimiento de calidad, las capacitaciones deben ser constantes, además de ser una capacitación de docencia por proceso y no solo por funciones, que no se encierre en solo enseñar lo que se ve en los libros y cartillas, sino en estrategias que logren desarrollar las áreas, otro ítem es que los docentes de la vieja escuela, estén abiertos a la innovación, al cambio de nuevas estrategias de enseñanza como dramatizaciones, juegos, vídeos, audios etc, herramientas que están a la vanguardia de la educación. De esta forma el docente no sentiría que se está estancando en las viejas praxis educativas y buscará motivar a los niños y apropiarse de los temas que esta enseñando; otro ítem es el manejo de las estrategias que usará con sus estudiante, pues no todos aprenden del mismo modo, de esta forma logrará la identificación de sus fortalezas y debilidades, pues la multidisciplinariedad es un elemento clave para la creatividad y la innovación, con esto se podría aplazar la teoría de la renovación de los docentes tomando como renovación el cambio o salida de los docentes de la vieja escuela, para la entrada de jóvenes a los cuales les queda difícil acceder a este campo laboral, pero este será otro tema a tratar; pues no todos los docentes de la vieja escuela tienen el mismo problema, se da por elección propia, el caso anteriormente desarrollado sobre la docente de cuarto de primaria, se dio porque esta tuvo una lesión, lo cual le impide permanecer mucho tiempo de pie, además de que no puede hacer actividades físicas como lo hacía antes y es aquí donde propongo estas alternativas a esta problemática.

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