SÍLABO DE LA ASIGNATURA: FÍSICA II

COMPETENCIAS

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Competencia Genérica (transversal)

CG2: Pensamiento complejo:

Resuelvo problemas del contexto mediante el análisis crítico, la articulación de saberes, el afrontamiento de la incertidumbre, la vinculación de las partes, la creatividad y la meta cognición. (Modelo Educativo de la UNHEVAL p. 60-61)

Informe de la resolución de un problema del contexto aplicando los diferentes elementos del pensamiento complejo.

Competencia Genérica (transversal)

CG6: Trabajo colaborativo

Ejecuto actividades con otras personas para lograr una meta común, con base en un plan de acción acordado, la articulación de fortalezas, la responsabilidad individual y el mejoramiento continuo. ( Modelo Educativo de la UNHEVAL p. 60-61)

Informe de un proyecto basado en la colaboración, demostrando impacto en la resolución de un problema de contexto.

CE5: Competencia Específica:

Desarrollar habilidades metodológicas de investigación que fortalezcan el desarrollo científico y tecnológico en el ámbito de la Ingeniería de Sistemas.

(Tomado del Currículo de Estudios de la Carrera Profesional de Ingeniería de Sistemas - UNHEVAL)

Interpretar, evaluar y resolver problemas de carga eléctrica, campo eléctrico, potencial eléctrico, capacitancia corriente eléctrica y campos magnéticos electromagnetismo para poder interpretar los circuitos eléctricos básicos que se emplean en la ingeniería de sistemas.

UNIDAD DE APRENDIZAJE I

Electrostática

RESULTADO DE APRENDIZAJE 1: Interpretar, evaluar y resolver problemas de carga eléctrica, campo eléctrico, potencial eléctrico y capacitancia.

SEMANA

N° DE

SE-SIÓN

CONTENIDOS TEMÁTICOS

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE LECTIVAS

P/V

METODOLOGÍA, RECURSOS y HERRAMIENTAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE TRABAJO INDEPENDIENTE

HORAS DEDICADAS

L=Lectivas

TI= Trabajo independiente

L

TI

1º

04 al 08

Mayo

1

Introducción, entrega de silabo, exposición del Plan de Desarrollo General del Curso.

Organización de actividades individual.

- Análisis del sílabo.

- Observa el funcionamiento de la plataforma Webex identificación de dificultades.

V

M: Clase magistral activa, Análisis y debate

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas,

Revisar  bibliografía de la biblioteca virtual e-Books Unheval.

3

2

2

Carga Eléctrica. Procesos de cargar un cuerpo

Describir y Explicar cómo se genera una carga eléctrica y como se cargan los cuerpos.

Realiza apuntes y recopila información, observar con el simulador Phet este fenómeno físico.

V

M: Exposición y el Análisis

R: Aula virtual, Webex

H: Simulador Phet

Leer y resolver problemas propuestos:

(Halliday y Resnick, 2007) Cap 25

(Sears y Zemasky, 2016) Cap 21

(Typler y Mosca, 2010) Cap 21

(Leiva Humberto, 2014) Cap 1

(Navarro y Taipe, 2013) Cap 1

2

2

2º

11 al 15

Mayo

3

Densidad de Carga Eléctrica

Describir la medida de concentración de cargas eléctricas en una región del espacio.

Describir la densidad lineal de carga, la densidad superficial de carga y densidad volumétrica de carga

V

. M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Foro de discusión

Leer y resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 1

(Navarro y Taipe, 2013) Cap 2

3

3

4

Fuerza eléctrica y la ley de Coulomb.

Describir como se producen las interacciones eléctricas

Diagramar y graficar las cargas en la línea de acción la formación de la fuerza electrostática y como realizar los cálculos

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Leer y resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 2

(Navarro y Taipe, 2013) Cap 2

(Finn Alonso, 1976) Cap 14

(Halliday y Resnick, 2007) Cap 25

(Typler y Mosca, 2010) Cap 21

2

2

3º

18 al 22

Mayo

5

Distribución discreta y continua de cargas

Describir como las cargas se distribuyen en diferentes materiales

Desarrollar los procedimientos de cálculo matemático en una distribución discreta y continua de cargas.

V

M: Análisis Basado en Problemas, casuístico

R: Aula virtual

H: Video conferencia web

Chat de preguntas

Leer y resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 2

(Navarro y Taipe, 2013) Cap 2

3

3

6

Campo Vectorial Campo Escalar Flujo de campo vectorial

Describir  los conceptos de campo escala, vectorial y flujo de campo vectorial

Desarrollar el procedimiento de cálculo

V

M: Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual

H: Video conferencia web

Chat de preguntas

Revisar notas del docente.

2

2

4º

25 al 29

Mayo

7

Cálculo del flujo del campo vectorial

Hacer uso del análisis vectorial  para encontrar soluciones matemáticas

Desarrollar el procedimiento de cálculo matemático.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Simulador Phet

Revisar notas del docente.

3

3

8

Campo eléctrico

Describir la intensidad del campo eléctrico,  campo eléctrico de una carga, las líneas de fuerza cargas puntuales y dipolo eléctrico

Mediante el uso de diagramas y el uso del simulador Phet describir el procedimiento de cálculo matemático.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Simulador Phet

Leer y resolver problemas propuestos:

(Navarro y Taipe, 2013) Cap 2

(Leiva Humberto, 2014) Cap 3

(Typler y Mosca, 2010) Cap 21

(Sears y Zemasky, 2016) Cap 21

2

2

5º

01 al 05

Junio

9

Flujo de campo eléctrico

Describir el flujo de campo eléctrico que atraviesa una superficie.  Y el flujo debido a cargas puntuales.

Con el uso de diagramas describir el procedimiento de cálculo matemático

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Leer y resolver problemas propuestos:

(Navarro y Taipe, 2013) Cap 2

(Leiva Humberto, 2014) Cap 3

(Typler y Mosca, 2010) Cap 21

(Sears y Zemasky, 2016) Cap 21

3

3

10

Ley de Gauss

Describir el método para hallar el campo eléctrico en un conductor, campo eléctrico creado por cuerpos cargados

Describir el procedimiento de cálculo matemático

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Leer y resolver problemas propuestos:

(Navarro y Taipe, 2013) Cap 2

(Leiva Humberto, 2014) Cap 3

(Halliday y Resnick, 2007) Cap 27

(Sears y Zemasky, 2016) Cap 22

2

2

6º

08 al 12

Junio

3º

11

Potencial eléctrico

 Análisis del potencial eléctrico en un punto, potencial eléctrico a cargas discretas y placas paralelas.

Con el uso de diagramas describir el procedimiento de cálculo matemático

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Leer y resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 4

(Navarro y Taipe, 2013) Cap 3

(Halliday y Resnick, 2007) Cap 28

(Sears y Zemasky, 2016) Cap 23

(Typler y Mosca, 2010) Cap 23

 3

3

12

Capacidad electrostática. Condensadores y dieléctricos.

Describir la capacitancia, Energía almacenada, capacitores en serie y paralelo

Mostrar el procedimiento de cálculo matemático y sus aplicaciones reales en los dispositivos electrónicos.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

 Leer y resolver problemas propuestos:

2

2

13

Monografía I

Electrostática

Descripción del desarrollo de la monografía

Análisis y debate

V

M: Portafolio

R: Webex, Video explicativo del estudiante

H: Rúbrica

Levanta eventuales observaciones

3

3

CONTENIDO ACTITUDINAL: El estudiante se organiza en equipo, trabaja de manera colaborativa, debate de manera alturada en los foros virtuales, organiza una exposición virtual, acepta y agradece los aportes de sus compañeros.

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO:

Entrega de Monográfica I Conteniendo 20 párrafos y cada párrafo de 10 líneas,  con la característica de originalidad el que se verificara mediante el link https://smallseotools.com/es/plagiarism-checker/

INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

Componer un ensayo de la electrostática.

RESPONSABILIDAD SOCIAL:

Identificar elementos de la estrategia de movilidad urbana de los alumnos de la UNHEVAL con el uso de la bicicleta

BIBLIOGRAFÍA

Finn Alonso. (1976). Física Campos y ondas (Vol. II). México: Fondo Educativo Interamericano S.A.

Halliday y Resnick. (2007). Física (Vol. II). México: Grupo Editorial Patria S.A.

Leiva Humberto. (2014). Física Electrostática y Magnetismo (Vol. III). Lima, Perú: Moshera S.R.L.

Navarro y Taipe. (2013). Física III Electrostática (Vol. III). Lima, Perú: Ciencias S.R.Ltda.

Sears y Zemasky. (2016). Física Universitaria con Física moderna (12ava ed., Vol. II). México: Pearson Educación de México, S.A.

Typler y Mosca. (2010). Física para la ciencia y tecnología (6ta ed., Vol. II). Barcelona, España: Editorial Reverté S.A.

UNIDAD DE APRENDIZAJE 2

Corriente eléctrica y Campos magnéticos

RESULTADO DE APRENDIZAJE 2: Evaluar y resolver problemas los fenómenos físicos reales de la corriente eléctrica y campos magnéticos

SEMANA

N° DE

SE-SIÓN

CONTENIDOS TEMÁTICOS

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE LECTIVAS

P/V

METODOLOGÍA, RECURSOS y HERRAMIENTAS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE TRABAJO INDEPENDIENTE

HORAS DEDICADAS

L=Lectivas

TI= Trabajo independiente

L

TI

7º

15 al 19

Junio

14

Corriente eléctrica. Densidad de corriente

Describir la generación de la corriente eléctrica y identificar la densidad de corriente.

Con el uso de gráficos describir la corriente eléctrica  desde el punto de la mecánica clásica

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Resolver problemas propuestos:

(Navarro y Taipe, 2009) Cap 5

(Leiva Humberto, 2014) Cap 6

(Finn Alonso, 1976)Cap 15

3

2

8º

22 al 26

Junio

15

Conductividad. Resistividad.  Principios de: Ohm

Describir la conductividad y resistividad y la ley de ohm.

Describir el procedimiento de cálculo matemático y  aplicaciones de la ley de ohm y las relaciones de conductividad y resistividad

V

M: Exposición y el Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas,

Resolver problemas propuestos:

(Navarro y Taipe, 2009) Cap 5

(Leiva Humberto, 2014) Cap 6

2

2

16

Potencia eléctrica

Explicar la potencia eléctrica desde el punto de vista de la física clásica.

Interpretar la potencia eléctrica  con su relación a la física clásica.

V

. M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Resolver problemas propuestos:

(Finn Alonso, 1976) Cap 14

3

3

9º

29 Jun al 03

Julio

17

Fuerza electromotriz.

Interpretar la fuerza electromotriz en un campo eléctrico

Análisis e interpretación de la fuerza electromotriz.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 6

2

2

18

Circuitos eléctricos. Instrumentación Principio de Kirchhoff

Identificar circuito eléctrico.  Instrumentos de medición y el método de Kirchhoff.

Mostrar los instrumentos de medición eléctrica y describir  el procedimiento de solución de circuitos por el Principio de Kirchhoff.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 6

(Navarro y Taipe, 2009) Cap 5

3

3

10º

6 al 10

Julio

19

El Campo Magnético  y flujo de campo magnético

Explicar el origen del Campo magnético, el flujo magnético.

Describir  el procedimiento  de cálculo del campo magnético y del flujo mediante el análisis vectorial.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas Simulador Phet

Resolver problemas propuestos:

(Finn Alonso, 1976) Cap 16

(Leiva Humberto, 2014) Cap 7

(Navarro y Taipe, 2009) Cap 6

2

2

20

Efecto Hall. Espectrómetro, aceleradores. Fuerza Magnética. Aplicaciones

Explicar el Efecto Hall. Espectrómetro, aceleradores  y Fuerza Magnética. Como sus  Aplicaciones

Describir  el procedimiento las aplicaciones del efecto hall y el procedimiento de cálculo Fuerza Magnética.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 7

(Navarro y Taipe, 2009) Cap 6

(Typler y Mosca, 2010) Cap 26

3

3

11º

13 al 17

Julio

21

Fuerza Magnética sobre un conductor con corriente

Explicar la Fuerza Magnética que se produce sobre un conductor con corriente

Describir  el procedimiento de cálculo de la Fuerza Magnética sobre un conductor con corriente.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas

Resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 7

(Navarro y Taipe, 2009) Cap 6

(Typler y Mosca, 2010) Cap 26

2

2

22

Torque sobre una espira.

Describir el torque que se produce sobre una espira dentro de un campo magnético.

Mostrar el procedimiento de cálculo del Torque sobre una espira. Principio de funcionamiento de los motores eléctricos.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas, video conferencia.

Resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 7

(Navarro y Taipe, 2009) Cap 6

(Typler y Mosca, 2010) Cap 26

3

3

12º

20  al 24

Julio

23

Ley de Ampere

Describir la ley de ampere sobre un conductor con corriente.

Mostrar el procedimiento de cálculo del campo magnético de un conductor con corriente por la ley de ampere.

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas, video conferencia.

Resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 7

(Navarro y Taipe, 2009) Cap 6

(Typler y Mosca, 2010) Cap 26

2

2

24

Teorema de Biot-Savart

Explicar el campo magnético producido por corrientes en un punto cualquiera debido a una distribución arbitraria

Mostrar el procedimiento de cálculo del campo magnético producido por corrientes en un punto cualquiera debido a una distribución arbitraria de corrientes

V

M: Exposición y Análisis Basado en Problemas

R: Aula virtual, Webex

H: Chat de preguntas, video conferencia.

Resolver problemas propuestos:

(Leiva Humberto, 2014) Cap 7

(Navarro y Taipe, 2009) Cap 6

(Typler y Mosca, 2010) Cap 26

3

3

25

Monografía 2

Corriente eléctrica y Campos magnéticos

Descripción del desarrollo de la monografía

Análisis y debate

V

M: Portafolio

R: Webex, Video explicativo del estudiante

H: Rúbrica

Levanta eventuales observaciones

2

2

CONTENIDO ACTITUDINAL: El estudiante se organiza en equipo, trabaja de manera colaborativa, debate de manera alturada en los foros virtuales, organiza una exposición virtual, acepta y agradece los aportes de sus compañeros.

EVIDENCIA Y/O PRODUCTO:

Entrega de Monográfica 2 Conteniendo 20 párrafos y cada párrafo de 10 líneas,  con la característica de originalidad el que se verificara mediante el link https://smallseotools.com/es/plagiarism-checker/

INVESTIGACIÓN FORMATIVA:

Componer un ensayo referente a la Corriente eléctrica y Campos magnéticos

RESPONSABILIDAD SOCIAL:

Diagnosticar y planificar la estrategia de movilidad urbana de los alumnos de la UNHEVAL con el uso de la bicicleta

BIBLIOGRAFÍA

Finn Alonso. (1976). Física Campos y ondas (Vol. II). México: Fondo Educativo Interamericano S.A.

Leiva Humberto. (2014). Física Electrostática y Magnetismo (Vol. III). Lima, Perú: Moshera S.R.L.

Navarro y Taipe. (2009). Física III Electrodinámica (Vol. III). Lima: Ciencias S.R.Ltda.

Typler y Mosca. (2010). Física para la ciencia y tecnología (6ta ed., Vol. II). Barcelona, España: Editorial Reverté S.A.