Silabo Física II
Enviado por Ingrid Guillen • 28 de Febrero de 2022 • Tareas • 1.924 Palabras (8 Páginas) • 95 Visitas
[pic 1][pic 2]
UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA LA MOLINA
FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FISICA Y METEOROLOGIA
SÍLABO
- INFORMACIÓN GENERAL
CURSO : FISICA II
CODIGO : CC2027
CREDITOS : 4
HORAS DE TEORIA : 3 H
HORAS DE PRACTICA : 2 H
REQUISITOS : Fisica General (CC2023)
Analisis Matemático I (CC1032)
PROFESORES : Sandoval Casas Martín Benedicto
(msadoval@lamolina.edu.pe)
Arakaki Kiyan, julio Alfonso
(jarakaki@lamolina.edu.pe)
Jorge Lozano Rodríguez
(jorgelozano@lamolina.edu.pe)
CICLO ACADÉMICO : 3er
AÑO ACADEMICO : 2do
VERSIÓN : 01
- SUMILLA
El curso corresponde al área de formación específica, siendo de carácter teórico-práctico. Se propone desarrollar competencias genéricas como capacidad de trabajo en equipo y competencias específicas como manipular equipo instrumental de medidas. Comprende 09 unidades: Electrostática, Campo Eléctrico, Potencial Eléctrico, Capacitores, Resistores, Magnetismo, Campo Magnético, Inducción Magnética, Corriente Alterna.
- COMPETENCIAS, HABILIDADES O CAPACIDADES A LOGRAR
COMPETENCIA GENERICA.
Comprende los principios básicos de la teoría de la electricidad y del magnetismo, analizando las interacciones eléctricas y magnéticas entre cuerpos cargados y/o partículas cargadas en reposo o en movimiento e interpretando los efectos de estas interacciones a través de ejercicios prácticos, informes y evaluaciones escritas, desarrollando en los estudiantes responsabilidad, puntualidad y trabajo en equipo.
COMPETENCIA ESPECIFICA.
Posee pensamiento critico que permite entender las relaciones entre las magnitudes físicas electromagnéticas y/o no electromagnéticas, identificando, resolviendo y explicando los fenómenos electromagnéticos a través de participación en clase, prácticas calificadas e informes de laboratorio, fomentando la responsabilidad, el trabajo en equipo y valorando el método científico.
- PROGRAMACIÓN CALENDARIZADA DE CONTENIDOS
Semanas 1 y 2 | CAPÍTULO 1: Electrostática. Logro: Explica los fenómenos eléctricos a traves de la participacion activa en los seminarios. |
Concepto: Cargas eléctricas. Estructura atómica, isótopos, cuantificación de la carga eléctrica. Conservación de la carga eléctrica. Conductores y aisladores. Electrización. Ley de Coulomb. Principio de Superposición. | |
Procedimiento: Expresa correctamente las propiedades electrostáticas. Usa adecuadamente la ley de Coulomb. Analiza la importancia de los fenómenos eléctricos. Participa en clases a través de la resolución de ejercicios. | |
Actitudes: Responsabilidad y trabajo en equipo. | |
Lecturas obligatorias / bibliografia sugerida1 - Ohanian “Física para Ingeniería y Ciencias” Vol. 2 (Cap 22, pp 693 - 720) - Tipler-Mosca, “Física para la Ciencia y la Tecnología” Vol 2 (cap 21, pp 693-704, pp 719-726) |
Semanas 3 y 4 | CAPÍTULO 2: Campo Eléctrico. Logro: Explica el concepto de campo eléctrico a traves de la practica calificada e informe de laboratorio. |
Concepto: Campo eléctrico. Campo eléctrico de varias cargas puntuales. Dipolo eléctrico. Par sobre un dipolo eléctrico. Cálculo del campo eléctrico debido a distribuciones continuas de carga. Líneas de fuerza. Flujo de campo eléctrico. Flujo a partir de una carga puntual. Ley de Gauss. | |
Procedimiento: Resuelve problemas de campo eléctrico. Aplica adecuadamente la Ley de Gauss. Interpretal la aplicación del campo eléctrico. Participa en clases. | |
Actitudes: Responsabilidad, el trabajo en equipo y valorando el método científico | |
Lecturas obligatorias / bibliografia sugerida1 -pp 15 - Tipler-Mosca, “Física para la Ciencia y la Tecnología” Vol 2 (cap 21, pp 704-716, 720-726; cap 22, pp 727-733, 737-749, 754-762) |
Semanas 5 y 6 | CAPÍTULO 3: Potencial Eléctrico. Logro: Explica el potencial eléctrico a traves de la practica calificada e informe de laboratorio . |
Concepto: Potencial eléctrico. Trabajo hecho contra el campo eléctrico. Diferencia de potencial. Regiones equipotenciales. Potencial eléctrico de una distribución continua de carga. Energía potencial eléctrica. | |
Procedimiento: Determina el potencial eléctrico de cargas puntuales y cargas distribuidas. Distingue entre potencial eléctrico y energía potencial eléctrica. Relaciona campo eléctrico uniforme y potencial. Interpreta el potencial eléctrico. Participa en clases. | |
Actitudes: Responsabilidad, el trabajo en equipo y valorando el método científico | |
Lecturas obligatorias / bibliografia sugerida1 - - Tipler-Mosca, “Física para la Ciencia y la Tecnología” Vol 2 (cap 23, pp 763-800) |
...